化学组教案反馈

红香妃

在王瑜主任带领下，逐一看了老师们的教案。

化学组的老师们认真的对待每一节课，教案的书写就能体现，每一次的备课都是有一统一的授课内容，但根据自己班的学生情况也有各自特点，现在又初步学习了教学目标的续写即“教—学—评”的一致性，之后会努力设计自己教学的学历案，课堂有体现。

康宏老师在初二年级，充分考虑学生的实际特点，精心设计，思考每一节具体的教学目标，让初二的学生乐学化学，进而勤学化学，思学化学。

初二的冯静老师坚持写每一节课的反思，提醒自己知道做的不足和闪光点，以待之后的改进。

聂超老师的教学目标写的贴近学生实际，从学生出发，恰到好处的实施小组合作学习，提高了学生学习的兴趣。

书写工整。

板书简洁，反思有深度。

史老师的教案环节清晰，紧凑，体现“情景”教学贯穿的思想。

反思自己课堂的精彩和不足。