<h3> 寒假将至，为有效提升学生阅读素养，第四中学积极谋划安排寒假学生阅读。各年级结合教材和中考要求安排阅读任务。</h3> <h3>九年级《简 爱》 《骆驼祥子》</h3> <h3>八年级《傅雷家书》 《钢铁是怎样炼成的》</h3> <h3>七年级《骆驼祥子》 《海底两万里》</h3> <h3> 为有效落实安排，学校对阅读方法和督查方式进行了具体要求：第一，发挥家长作用，提倡家长与孩子同读一本书，家长陪伴孩子在阅读中成长。学生通过与家长的交流，能大大促进他们阅读的兴趣和欲望;第二，教师要引导，教师按章节划分，规定每天必读的内容，要求学生每天阅读不少于一个小时，学生要用旁批和阅读笔记的方式呈现阅读心得，每三天要在班级微信群中展示一次;第三，学生划分阅读小组，定期通过微信、QQ交流阅读心得，教师积极参与引导。</h3><h3> 年味儿加上书香味儿，希望孩子们能过一个快乐而又充实的新年！</h3>