<h3>绘画: 夏楠</h3><h3>文字:夏楠</h3> <h3>记得一本油画入门教材中介绍人物肖像时,这样说的: 很多人开始学习油画后,进步很快,于是就想尝试画人物肖像。</h3><h3>而我的初试油画人物是在不知不觉中开始的。</h3><h3>放寒假了,油画班微信群聊,老师说到2018年春准备开个油画人物班。</h3><h3>经过一个学年的学习,我们几个"零基础"已经成了老师的铁粉。虽然,我们的静物和风景都还在照猫画虎阶段,我们仍然决定紧跟老师,开什么课,就上什么课,慢慢熏着呗,照猫画虎也很好玩。</h3><h3>为了迎接即将到来的人物课(实际我们后来才知道油画人物班没能列入学校2018学年的教学计划),我们几个女友各自在家里跟着暑假购的那个素描视频,开始了人物篇的练习。</h3><h3><br></h3> <h3>第一张素描是一韩星肖像,很是一番勾勾描描。</h3><h3>出炉后,我不说,谁也看不出来是谁的模样。</h3><h3>对不起啦,小鲜肉!</h3> <h3>第二张,还是韩星。</h3><h3>还是离题太远,我都不敢说出原作的名字,怕得罪姑娘的众多粉丝。</h3><h3>这是韩国人吗?</h3><h3>No!</h3> <h3>第三张《老太婆》。</h3><h3>感觉有了一点点意思。</h3> <h3>第四张《老爷爷》。</h3><h3>比较像原作。</h3> <h3>第五张《少女》</h3><h3>五官比例有些问题,少女的面庞添出些许沧桑,实在是不应该。</h3> <h3>第六张《小女孩》</h3><h3>这是这一轮素描练习看上去最舒服的一张。</h3> <h3>第七张《如花》</h3><h3>是本轮素描练习画的最像的一张。</h3> <h3>第八张《老头》</h3><h3>对面部五官的刻画有了些认识。</h3> <h3>第9张又是一小鲜肉。</h3><h3><br></h3> <h3>这带动作,还带衣服的,画起来有些懵。</h3><div>本轮素描用时最长的一幅。</div><div>知道了人物手部不好画。</div> <h3>就这样,在不到一个月的时间里,断断续续地坚持把视频中人物篇的9个例子都画了一遍。</h3> <h3>也巧,刚刚在家跟视频上的珊珊老师鼓捣完,就赶上班长组织寒假课外活动。</h3><h3>那天是周一,活动地点一社区活动中心。</h3><h3>班级老师和同学去了20多人,活动内容: 人物肖像体验。</h3><h3>体验就是体验嘛。</h3><div>老师做了认真的准备,给我们展示了一些精彩的大师素描作品和一些漂亮的油画肖像。</div><div>太漂亮啦!</div><div>漂亮的让我手都发痒。</div><div>老师说,上午我们可以试着画画素描。</div><div>正中下怀。</div><div>可是,让我难堪的是心高手低。</div><div>首先,周围的同学发现我的素描本打开的方式有问题,大大的一张纸就画上一个小小的头像。</div><div>好吧,横翻打开,想起个大大的稿。</div><div>没有视频一笔一划的引导,我完全没了章法。</div><div>于是,老师又走过来,对着我那好像涂鸦的笔道说: 你这起稿的方法是错误的。</div><div>唉,这就是闭门自悟的结果。</div><div>老老实实地向同学们学习,按老师说的做吧。</div><div><br></div><div><br></div> <h3>画了一上午素描。</h3><h3>下午一同学做模特,老师带着大家油画肖像写生和素描写生。</h3><h3>我没敢太靠前。</h3><h3>老老实实地做我的素描临摹吧。</h3><h3>老师说过,画一幅,就要像模像样地画好。</h3><h3>这是我的第一幅肖像素描临摹,我要画到自己的最好水平。</h3> <h3>我的第一幅素描临摹。</h3><h3>活动回家后,定下心来又仔细雕琢了一番。</h3><h3>发到班群里,老师很快发来了批语: 嘴唇和眼线画急了。同时也给了一个鼓励"学会方法后是个画素描的料"。</h3><h3>几位我信任的同学也给了我相当大的鼓励。</h3> <h3>那一周班级群聊很热闹。</h3><h3>发作品的,发链接的。</h3><h3>那一周也是我时间精力很紧张的一周。小孙女患流感发高烧,我们全程护理。</h3><h3>偶尔上网看看,收集喜欢的材料。</h3><h3>小孙女病情平稳了,趁她睡觉时,又打开了素描本。</h3> <h3>又是一幅让我手痒的素描。</h3><h3>老师用这幅画向大家强调素描用点、面、块表现黑白灰。</h3><h3>我很喜欢画中的那种说不出来的情调。</h3><h3>于是,请教老师这幅画用什么笔画的?老师回答, 应该是炭笔,纸笔和橡皮。</h3><h3>这几样东西我的素描笔套装里都有,就是没用过。</h3><h3>试试,起稿。</h3> <h3>周末,小孙女痊愈回自己家啦。继续鼓捣。最后就这样啦。</h3> <h3>发到班群里,老师很快上来了批语。</h3><h3>是呀,嘴画歪了。</h3><h3>再次调整,还是不太到位,下次作画注意吧。</h3> <h3>周六班长通知本周一第二次课外活动,还是人物肖像。</h3><h3>看了一个星期老师和同学们画的同学肖像,还暗自保存了一张同学模特的照片(我喜欢的角度)。</h3><h3><br></h3> <h3>想法很简单: 提前勾个稿,周一跟老师学学上色。</h3><div>老师画的肖像脸部色彩太好看了。怎么弄的呢?</div> <h3>周日,班长约画。我用了小半天起了个稿。</h3> <h3>周一到了,有些期待 。</h3><h3>同学模特真够意思,又安静的坐在那里。</h3><h3>老师和大多数同学又开始写生。</h3><h3>我背靠着写生人群的圈子,先在老师的遥控下,用浅浅的褐色打阴影。</h3> <h3>写生歇气时,老师过来示范指导,开始上色。</h3> <h3>老师几笔,面部立体造型凸显。</h3> <h3>周一下午,周二晚上,继续深入。</h3> <h3>重点是五官的刻画。</h3><h3>画一笔拍一下,看看问题在哪呢?</h3><h3>再画,再拍。</h3><h3><br></h3> <h3>最后,这样啦!</h3><h3>怎么说呢?</h3><h3>颜色是都上去了,五官头发也都有了。</h3><h3>可是,面色有些苍白,面部轮廓有些模糊,模特的特质有些丢失。</h3><h3>现阶段,我的能力所及只能这样了。</h3><h3>好在一幅油画在创作过程可停可续。</h3> 翻阅这一个月多一点的手机拍照(2017年12月25日——2018年1月30日),我有些惊讶。不知不觉之中,我经历了人物素描入门,肖像临摹,开始了肖像油画。<div>肯定是不科班,不系统,不扎实,甚至有些可笑或好笑。<div>但这一切都是兴趣使然,欲罢不能。</div><div>写下这些文字,给自己这一段的尽兴做个真实的记录。</div></div>