共分享，促成长；齐发展，提质量。——常庄镇中心学校组织召开期末质量检测分析会

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　　教育教学质量是一所学校的生命线，是衡量一所学校优劣的首要指标。为加强教师的质量意识，促进教师间的交流与合作，不断提高教师教育教学水平，亮出优点，改进教学。1月30日上午，常庄镇中心学校组织全体教师召开了期末质量检测分析会。

　　视导员刘子跃老师首先明确了本次会议的主题和目标：分析数字背后的问题，找出行之有效的对策，并介绍了会议的具体内容及安排。质量分析会按照学校顺序，由三所小学的教学主任分别就本校的此次期末质量检测情况进行分析。

　　积极的反思是为了更好的进步，让学生更有所得。三位教学主任对本校期末质量检测进行了认真的分析，及时发现问题，找出教学中的症结；同时看到优势，认真总结方法。

　　中心小学赵辉主任从教学成绩、错题分析、存在问题以及整改措施四个方面进行具体全面的分析和评价。首先用数据把各个年级各个学科的平均分、及格率、优秀率做了横向与纵向比较，让教师对自己所教学科的现状有了一个更加全面的认识；其次通过试卷的错题分析，结合教师在平时教学中的做法，在肯定取得成绩的同时，也客观指出教学中存在的问题，如:语文阅读能力的欠缺、数学计算能力有待提高、学生审题习惯有待加强、英语基础薄弱、科学与实际生活联系不够密切……并制定了改进方案，为下学期更好的教学做好准备。

　　崔马庄小学夏立丰主任从考试总体情况；语数英三个学科出现的问题、针对问题要采取的措施及今后学校总体要努力的方向三个方面进行了全方位的分析汇报。在今后的教学中，将会继续秉承抓实常规促提升的思路，发扬优势，同时找准工作中的不足，在新学期从三个学科中找出的措施方法入手，解决存在的问题。并表示在教学的路上，会一如既往地继续努力，在今后的工作中取得更大的进步！

　　大杨庄小学门运威主任首先分享了一学期以来本校老师教育教学的成功经验，如基础知识讲解到位、课文分析较为透彻学生理解较好，学生在基础知识方面丟分少，需要继续坚持。同时就教学中存在的问题，如培养学生良好学习习惯的力度不够，学生阅读量小，阅读能力不强，学困生抓的不到位等方面，制定出今后的努力方向，为下学期更好的教学做好充足准备。

　　在接下来的“教学经验交流会”环节，各校教学经验丰富的教师代表分别从教学提升、班级管理两个方面作了交流发言。交流的方法可圈可点，切实可行：无论是教学经验丰富的老教师还是充满活力的青年教师都展示了他们独特有效的教学方法，得到了大家的一致认可。

　　三位新教师代表分别分享了自己登上三尺讲台半年间的成长感想和工作感悟，并提出后期教学工作设想。真挚的话语，心灵深处的真情流露，表达了新教师对平日辛勤劳作的坚持，体现了大家对教育事业的执着与热爱。台上讲的真切，台下听得认真，讲到精彩处，不时传出阵阵爽朗的笑声和热烈的掌声。

　　交流结束后，刘老师进行了小结，在肯定交流教师成形的经验下，也鼓励教师们能相互借鉴学习。

　　最后，高文平总校长作了总结发言，在肯定各学科所取得的成绩的同时，要求老师们牢固树立教学质量是声誉、是待遇、是前程、是生命的意识，认真反思，加强教学管理，以优化课堂教学为突破口，一手抓教学成绩的提升，一手抓学生学习习惯、方法的培养，多管齐下，为切实提高教育教学质量，促进学生健康成长而共同努力。并就下学期的教育教学工作进行了具体谋划，保障安全的基础上，进一步明确目标，把握工作重点，落实精细化管理，做实工作细节，完善教学管理，优化教学方法，查缺补漏，推动全镇教学质量稳步上升。

　　此次期末质量检测分析交流会活动，帮助教师明晰了以往教学中的症结，为教师们以后的教学工作更好地开展有着积极地推进作用，使来年新学期的教育教学工作有效性更高、目的性更强。相信常庄镇全体教师，在以后的教学道路上，能够更好地研究学生，分层突破；落实要求，规范行为；重视基础，提高实效；合作教研，资源共享；坚定信心，张驰有度，大家齐心协力共同努力，使常庄镇的教学质量更上一层楼！