我的美篇

萍萍

我是郑萍萍，很荣幸，这次能入选大V故事妈妈，来举办第12期《爱花的牛》线下公益故事会。我一直推崇的是：用绘本故事搭建家长与孩子沟通的桥梁，了解孩子，正确得爱孩子。

2018年1月30日，对于我来说是个值得纪念的日子，我完成了第一次线下公益故事会，第一次从家庭走向更多的人，分享我的绘本阅读理念。

起初，我受场地和人员的困扰，在此，特别感谢孩子的班主任张老师，我们经过两次的沟通，张老师获得了领导的批准，同意我结合班里举办的故事大赛来举行这次故事会。同时，也非常感谢李老师和白老师的积极配合，能将我的第一次故事会完美落地。这也让我坚信：如果内心特别想完成一件事，那么所有的人都会来帮助你。

我将这次故事会的主题定位为：了解自己，跟爸爸妈妈互表爱意。故事会分为三个环节：故事精讲、爸爸妈妈的爱（发现孩子的优点和爱好）、画一幅画（自己想要变成的样子）。由于时间紧迫，现场只进行了第一二个环节，第三个环节由老师在故事会后帮助完成。

故事会开始了。我跟孩子们互相问好，用了一种特别的问候方式——小牛的方式——顶牛牛（我们山西的方言，即碰碰脑门儿）。很快我们熟悉起来，我的紧张感也瞬间消失了。

第一环节，故事精讲。我面对的孩子都是5岁左右的孩子。根据佟画老师的建议，这个年龄段的孩子主要是“观察力”。我跟他们说：“小朋友们，把你们的小耳朵竖起来，小脑瓜转起来，小眼睛亮起来，小嘴巴动起来，我们来看下这张图画了什么？”每个小朋友的关注点都不一样，他们都是有自己想法和特点的孩子。看他们那认真听的眼神，急切的想表达自己，想知道故事是怎样发展的。

俊熙小朋友最先发现的是房子，只要出现房子都会出来，看来对建筑很感兴趣呢，也许会成为出色的建筑设计师。

小赵小朋友对人物的情绪情感最先有感触，到底是生气还是开心，这是个懂得体谅他人的孩子。

故事最后，我提了三个问题：最喜欢故事里的哪个部分？有没有想做的事情，而爸爸妈妈不让做的？如果有，要怎么办？

海洋小朋友，说他最喜欢那只大黄蜂，因为，是他让费迪南跳了起来，是他让费迪南参加斗牛大赛的。很好的抓住了故事的转折点。

如如小朋友，说她想帮妈妈洗碗，可是妈妈怕她不小心打了碗割破手。我跟如如做了个示范，可以跟妈妈顶牛牛，说“妈妈我爱你，我觉得你很辛苦，我想帮你，我一定会很小心。”

丽丽一直在问我“牛妈妈去哪里了？是死了吗？”现在的她还离不开妈妈，而且已经开始关注生死这样的话题，但我还没准备好怎样跟她解释，我说：“牛妈妈还有其他的孩子呢，他们可是经常打架受伤，牛妈妈要去照顾他们。”

......

看，绘本就是给我们建了这样一座桥梁，让我们看到孩子的心里，了解孩子的想法和成长，更让我们家长反思自己，在孩子的成长中，我们到底应该怎么做。

第二环节，我给孩子们读了“爸爸妈妈的爱”，每个孩子都是爸爸妈妈的宝贝。读到可可妈妈的话的时候，我发现可可要流泪的样子，而我也感同身受，有点哽咽。我们不是不爱对方，只是很少说出来，“爱就要大声说出来”。

第三环节，在老师的帮助下完成。看看他们的天马行空，听听他们的看似荒诞的奇思妙想，每个孩子的梦想都应该我们来守护。

故事会结束了，我把《爱花的牛》留在班级，让这本书陪伴孩子们一起等待快乐的寒假吧！！

这次故事会，我学到了很多，但还有很多不足，比如，提前应该跟协助人员沟通每个细节，将自己的想法更好的展现出来；还有就是要准备一台摄像机，将故事会录下来，这给每个孩子都是珍贵的成长留念。

这是一个结束，也是一个全新的开始，线下公益故事会，我将一直坚持下去，将绘本阅读的种子洒在更多孩子的心里，也推广更多的家长参与亲子阅读，用绘本搭建起沟通的桥梁。