<h3> 在缺乏玩具的年代，小小蜗牛承载了我们童年很多的乐趣，“小小蜗牛，先出角呀后出头……”看着这些蜗牛，是否勾起你许多曾经的美好回忆…<br></h3> <h3>活动的主题来源于户外时围在一起的小脑袋们</h3> <h3>孩子们发现了蜗牛，对蜗牛萌生了浓厚的兴趣。孩子们开始议论：“蜗牛为什么有角呢？蜗牛怎么背个房子，不重吗？地上为什么会有蜗牛”？等等一系列的问题</h3> <h3>捉住孩子们的兴趣，带孩子一起寻找蜗牛</h3> <h3>老师，我找到蜗牛了，它还会在我手上爬</h3> <h3>这时孩子们更加的雀跃</h3> <h3>与同伴一起讨论、观察</h3> <h3>哇，蜗牛不害怕吗？</h3> <h3>突然一小朋友说，蜗牛会游泳吗？怕水吗？不如放到水坑里试试😊</h3> <h3>哦，蜗牛不怕水哦</h3> <h3>老师，蜗牛在我水里拉便便了</h3> <h3>把蜗牛带回课室，继续观察</h3> <h3>通过观察，产生疑问？蜗牛喜欢吃什么呢？害怕什么呢？讨厌什么？等一系列的问题</h3> <h3>根据孩子们的疑问，分小组绘画思维导图</h3> <h3>一起讨论</h3> <h3>孩子们的思维导图画出来了</h3> <h3>老师根据孩子们的想象进行验证</h3> <h3>开展美术活动《我心中的蜗牛》</h3> <h3>开展活动《蜗牛喜欢吃的食物》</h3> <h3>蜗牛喜欢吃水果素菜蘑菇等</h3> <h3>蜗牛不喜欢吃辛辣味道刺激的食物</h3> <h3>学唱了歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》等活动</h3> <h3>幼儿对主题探究活动充满兴趣，在活动中了解了许多关于蜗牛的特征和习性，下学期我们将会根据孩子们的兴趣加深孩子们对蜗牛的认识与了解</h3>