<h3>数的组成和分解是数概念教育内容中的一个重要组成部分。幼儿学习掌握数的组成是数群概念得以发展，进一步理解数之间关系的标志，也为幼儿学习加减运算打下了基础。</h3> <h3>首先我们要回顾一下7的组成。我们在玩7的“碰球”游戏呢--“嘿嘿！我的2球碰几球”？“嘿嘿，你的2球碰5球”…………在玩中学，好开心呀！</h3> <h3>今天天气真好，小马和小狗都请小兔去他们家做客，这下可难坏了小兔们，于是他们决定分开来，一部分小兔去小狗家，一部分去小马家。那几只去小狗家，几只去小马家呢？于是呀就请来了我们小朋友来帮助他们分一分！</h3> <h3>我们的小朋友不仅会分，还能说出来分别是几只呢！是不是很厉害？</h3> <h3>我们来数一数8的分成有几种吧。1,2,3,4……</h3><h3>原来8有七种分法呢！</h3> <h3>我还找到了一个有趣的规律呢，我发现8能分成5和3及3和5！这俩个分成给交换了位置了呢！</h3> <h3>我也发现了这样的情况了，原来，我们只要将8分到3和5,就能找出6对分合式，因为两个数之间是可以交换位置的。</h3> <h3>我还会把这7种分法有顺序的写出来呢，而且我还发现这俩个部分的数，有一部分的数在逐渐增加，另一部分的数在逐渐减少！老师夸我观察的仔细呢！</h3> <h3>老师给我们每个人发了8片雪花片，还有记录纸和笔。我们要自己动手来分一分！将这些雪花片分成俩份！</h3> <h3>看我分的是不是很棒，老师说了每一次分的要不相同，而且分一次要记录一次！所以我一定要认真！</h3> <h3>我得想一想除了这几个，记录纸上面还缺的哪个？</h3> <h3>我好像重复了，接下来我一定要认真！</h3> <h3>老师说我的书写姿势不正确，我一定要改过来！</h3> <h3>瞧，我们都分好了，老师夸奖了我们！不过我们还要继续努力呢！</h3> <h3>这个游戏可真有趣，我们两人一组，一个猜，一个藏，藏的小朋友把雪花片分别握在俩个手里，出示其中一只手的雪花片数量，另一个小朋友就猜他的另一只手里的雪花片数量是几？告诉大家，我们有八个雪花片哦！</h3> <h3>就这样我们在游戏中巩固了8的组成！</h3> <h3>我们还会这样玩呢，八个小朋友根据出示的图片，快速的分成俩组！</h3> <h3>我们不仅会分，会玩，还会读呢！整个活动在我们悦耳的朗读声中结束了！</h3>