三九严寒何所惧，一片丹心向阳开

我是一片云

陈老师

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　　2018年1月28日，正值隆冬时节，气温是零下5度，天寒地冻，滴水成冰，重庆师范大学附属实验中学的语文老师开启了培训之旅。三九严寒何所惧，一片丹心向阳开……培训会场的几盆木炭火和老师们对教育教学工作的赤诚驱走了严寒，我们满怀热情地聚在一起为自己的个人素质提升，专业成长汲取必须的养分。

　　这是一次校领导精心组织筹划的培训，特意邀请到重庆市教育科学院的初中语文教研员陈家尧专家为我们作专题讲座和备课指导。

　　上午，陈家尧老师给我们作了两个专题讲座：《借我一双慧眼——感悟文本“解读”》和《语文阅读教学设计》。

一开始，陈老师新颖的热身活动，一下子激发了我们的学习兴趣。他问：“骆宾王的《鹅》一诗中究竟写了几只鹅？”老师们说出了自己的答案，陈老师笑着说：“一只或者一群都有道理啊！就看解读者读这首诗时眼前会浮现什么样的情景。”接着，陈老师模拟一个七岁小孩的样子，用不同的口气念着：“鹅，鹅，鹅”逗得我们开怀大笑，整个会场立刻变得活跃了。

　　紧接着，陈老师从文本及文本解读概说、当前文本解读的现状、文本解读的视角、文本解读的策略等方面有理有据地、深入浅出地、入木三分地讲解了如何进行文本解读。

　　稍事休息，陈老师又给我们作了《语文阅读教学设计》的讲座，从语文阅读教什么和怎么教两个方面，结合大量优秀的教学案例，非常直观地让我们明了了阅读教学究竟教什么和怎么教的问题。

　　下午，陈老师又领着我们一起集体备课。

　　首先，以七年级下册第一课《邓稼先》为例，让我们各抒己见，发表看法，让我们明确了备课的基本步骤：解读文本、选择教学内容、形成教学设计。

接着，我们依照陈老师的备课方法，三人一组，就七年级下册一、二单元的课文，进行讨论，形成初步的教学设想。

　　集体备课的过程中，陈老师耐心细致地为我们排疑解惑。

　　这次培训，陈家尧专家的讲座，使我们耳目一新，可以说如沐春风，我们的困惑与不足得到了圆满解决。他亲切自然的教态，生动风趣的语言，让我们倍感温暖，展示出名家的风范。他高屋建瓴的讲座给了我们启迪，指明了今后努力的方向。集体研讨的方法使我们的学习更好地巩固和深入，与同伴们一起交流，大家独到的见解中闪烁着智慧，让我们欣喜而兴奋。

　　整个学习过程，全体语文老师全神贯注，认真聆听，认真记笔记，积极与老师和伙伴交流，收获满满。

　　这是我们的感受:

听陈老师的课仿佛让我回到了大学课堂，工具性、审美性、文化性并存，精彩绝伦！(谭显琴)

感叹于陈家尧老师内涵的深厚，风趣的语言，独到的文本解读，详实的教学案例，让寒冬里的我如沐春风。(王强娟)

今天的培训针对性强，专家对教材熟悉，解读精辟，语言幽默，我们获益匪浅。(查刚容)

窗外白雪皑皑，阳光冷照，室内炭火熊熊，专家浅笑深谈，学员深思浅笑，稛载而归。(张从秋)

我作为城口实验中学的一线老师，接受课改新理念，感受课改新思维，使用课改新教材，迎接课改新高考，给我一种焕然一新的感觉。我相信：沐浴着课改的春风，我们将会迈向成功教育的彼岸。(杨永富）

在这次学习中，接触到大量的课例。这些精彩的课例让我眼前一亮。平时熟悉的文本，竟然还有那样智慧的解读，而且解读得非常接地气。课例的展示让我有了很多思考，或许在以后的教学中我会有更精彩的设计。(蔡冬梅)

　　总之，通过这次管理规范、氛围良好的培训学习，为我们注入了新鲜的“源头活水”，为今后的教学和教研指明了方向。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，今后我们要努力学习先进的教学理念和方法，以教学为前沿，以教研为契机，促进我校语文教学的发展，使所有语文教师的教学综合素质获得更大发展！