<h3>https://rc.mbd.baidu.com/gygo92t</h3> <h1> 真正意义上的上山下乡始于1955年，（为缩小城乡差距），这年的8月9日，北京青年杨华、李秉衡等人向共青团北京市委提出到边疆区垦荒，11月份获得北京市团委的批准与鼓励，随后引起城市知识青年到农村和边疆垦荒的热潮，毛主席发出"农村是一个广阔的天地，到那里是可以大有作为的"，"知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育，很有必要"的指示，中国政府组织大量城市"知识青年"离开城市，在农村定居和劳动的群众路线运动。<br />中文名<br />上山下乡<br />外文名<br />Young people go to poor areas<br />开始时间<br />1955年8月9日<br />参与人物<br />知识青年<br />运动背景<br />上山下乡<br /> 上山下乡有两大模式：农场（包括兵团、干校）和插队。与农场模式不同：插队属于集体所有制，无需政审体检等手续，也没有严格的名额限制（赴边疆除外），顾名思义就是安插在农村生产队，和普通社员一样挣工分、分红分口粮。1968年以前的上山下乡以农场模式为主。因文革造成了中学生滞留学校，到1968年中国出现了古今中外绝无仅有的六届初、高中学生（即"老三届"）一起毕业的奇景。这年的冬季起，插队模式就成为上山下乡的主要模式。人数规模之大、涉及到家庭之多、动员力度之强、国内外影响之深，都是空前绝后的。"插队"从此成为一个特殊意义的词汇，提到"插队"就不用提"知青"，不用提"上山下乡"了。一代人到了国外也叫"洋插队"，而没有、也不会有"洋农场"、"洋兵团"、"洋干校"之类。<br /> 插队落户模式不同于农场模式的突出特点是没有后勤，因此就有一个非过不可的"生活关"，一些尚未成年又在当地没有亲属帮助的知青所处的生存困境，给整个社会造成巨大的不良影响。结束上山下乡的理由中若干个"不满意"也主要来自1968年以后的插队模式。<br />插队模式带有明显的"待业"性质，可通过优先当地农民的"农转非"途径回城。兵团（农场）知青为回城提出"我们不是农工，我们是知青"的口号，也间接证实了插队模式"待业"的实质。<br /> 上山下乡并非始自文化大革命，它从20世纪50年代便被倡导，至60年代而展开，70年代末结束。对当时的知青来说，他们到农村去，是为了消灭"三大差别"（即工农差别、城乡差别和体力与脑力劳动差别），带有积极的理想主义色彩，邢燕子、侯隽、董加耕等一大批青年，便是他们的典型代表。 [1][2]文革时期号召知识青年到农村中去，摒弃传统教学，过分提高实践作用的政治运动。所有适龄青年除了当兵以外，基本上都属于征召范围。<br /> 上山下乡运动，对大多数知青们的确是一个严酷的锻炼，客观上并没有解决我国农村三大差别，由于当时在以阶级斗争为纲的政治历史环境下，知青各自家庭政治背景的不同 ，知青返城的政治待遇也是不同的，也存在着下乡锻炼镀金走过场和所谓的永远扎根农村干革命的现象，有些地方知识青年在农村遭受强奸迫害的事件也屡屡发生，特别是最后期返城的部分知青，多数是文革遭迫害最后得到解放平反的家属子女们，他们是最后一批被中央下发文件各省经过统计上报落实实名回城的。<br /> 上千万的知青回城后，并未出现某些官员担心的城市因容纳不下这么多人而引发混乱。相反，由于这个决定得到了全国人民的欢迎反而使得城市社会和农村社会都更加"和谐"。国家在八十年代初骤然强化的计划生育政策是中共对知青返城的一种反应。<br />文化大革命进行两年后，中国各个领域一片大乱，政府机构瘫痪了，工厂停工了，学校停课了，领导成了敌人，人与人之间充满了对立，派别之间的分歧发展成了武斗，用上了真枪实弹。文化大革命是从学校发动起来的，学生相对单纯，在被作为发动文革的工具后，无所事事的红卫兵已经成了被利用的破坏力量。当权者必须尽快对红卫兵做出处理。文革对我国经济造成了极大的破坏，很多工厂处于停顿状态，城市已经无法安置连续三届2000来万毕业生就业。如果让他们仍然滞留在城市，又无法继续学业，后果肯定是严重的。<br />上山下乡<br /> 从当时的现实情况考虑，上山下乡在客观上应该是最好的选择。把这些学生分散到农村的"广阔天地"之中，也就消除了红卫兵的破坏力；上山下乡虽然国家要给与一些补贴，但是那也比在城市就业的成本低得多，因为大多数知青是不拿工资的。至于"接受贫下中农再教育"、"屯垦戍边"，都是施加在学生身上的政治压力。<br />上山下乡<br />运动起始<br /> 上山下乡运动最早可以追溯到 1955 年，以杨华为首的六十名北京青年组成了青年志愿垦荒队，远赴关东的北大荒去垦荒。中国共产主义青年团中央于 8 月30 日为他们举行了盛大的欢送会。团中央书记胡耀邦在欢送会上把"北京市青年志愿垦荒队"的队旗授予这批青年。中共政府鼓励当时的知识青年"上山下乡"，"自愿到条件艰苦的农村去锻炼自己"，把邢燕子等人做为典型模范在青年人中大为宣传。在黑龙江省萝北县（现今黑龙江农垦共青农场）开垦出1200亩荒地，第二年生产了13.5万公斤粮食、30万公斤蔬菜，还盖起了宿舍和食堂。<br /> 随后北京第二批、第三批青年志愿垦荒队以及河北、山东的2000多名青年，也以志愿垦荒队员的身份来到黑龙江垦区。上海青年则要求去淮北开荒种粮。 在北京、上海的影响下，1955年、1956年，浙江青年去开发新疆、广州青年去开发海南、江苏和四川的青年去开发青海，从而奏响了城市青年上山下乡的序幕。1958年，美术家朱宣咸创作的作品《知识青年出工去》，就非常典型生动的记录了在那个特定时代知识青年上山下乡的画面。<br />上山下乡<br /> 真正有组织、大规模地把大批城镇青年送到农村去，则是在文革后期，毛泽东决定给红卫兵运动刹车的时候。毛主席说："农村是一个广阔的天地，到那里是可以大有作为的"，1968年12月，毛泽东下达了"知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育，很有必要"的指示，上山下乡运动大规模展开，1968年当年在校的初中和高中生（1966、1967、1968年三届学生，后来被称为"老三届"），全部前往农村。文革中上山下乡的知识青年总人数达到1600多万人，十分之一的城市人口来到了乡村。这是人类现代历史上罕见的从城市到乡村的人口大迁移。全国城市居民家庭中，几乎没有一家不和"知青"下乡联系在一起。<br /> 共80张<br />上山下乡 大丰上海知青纪念馆<br />回城<br /> 进入70年代以后，开始允许知识青年以招工、考试、病退、顶职、独生子女、身边无人、工农兵学员等各种各样名目繁多的名义逐步返回城市。到70年代后期，出现了大规模的的抗争，知青们通过请愿、罢工、卧轨、甚至绝食等方式的抗争强烈要求回城，其中以西双版纳的抗争最为出名。1978年10月，全国知识青年上山下乡工作会议决定停止上山下乡运动并妥善安置知青的回城和就业问题。1979年后，绝大部分知青陆续返回了城市，也有部分人在农村结婚"落户"，永远地留在了农村。有人因为害怕不被政府允许返回城市，所以即使和人同居并有了孩子也不登记结婚<br />据统计由于各种原因滞留农村边疆的知青约有数十万人。<br /> 上山下乡中国知青主题馆高清组图.《现在历史馆》20张<br />毛泽东政府对这场运动的解释是：为了防止"修正主义"和让年轻人"接受贫下中农的再教育"。另一种解释是：毛泽东政府把"我们也有两只手，不在城里吃闲饭"作口号，很明显是把无业城镇劳动力到农村安家落户视为解决失业的办法。失业在中共的意识形态中，是资本主义社会特有的现象，社会主义社会当然没有失业问题。可当时的中国大陆的工业和农业在大跃进后完全停滞，粮食总产量逐渐不足以满足日益增长的中国城市人口的需要，政府无法给城市青年人在安排工业和服务业领域的工作。更重要的是，毛泽东在他所发起的文化大革命中，已经达到了清除刘少奇为首的所谓"资产阶级当权派"的主要目的，难以控制的红卫兵逐渐成为麻烦，数量巨大的对政治高度热衷的无业青年会对政治稳定构成严重威胁。把大量城市青年遣送到农村进行农业劳动，除了经济上的考量外，主要是一种分而治之的政治策略。<br />上山下乡<br /> 毛泽东后的中共政府避免讨论这场涉及到几千万人命运的运动，也没有对广大知青进行任何官方解释或物质赔偿。1985年，劳动人事部发文《关于解决原下乡知识青年插队期间工龄计算问题的通知》将下乡知识青年的工龄从其下乡之日算起，也算是对他们利益的补偿。<br />历程记录<br /> 第一阶段从1968年到1969年，主要是将大部分"老三届"毕业生分配到农村、边疆。<br />"上山下乡"的"知青"当中，大部分是到农村"插队落户"，但还有一部分虽然也是务农，过的却是"生产建设兵团"的准军事化生活，他们的状况与 "插队知青"有很大不同。"上山下乡运动"前期，全国各地组建了许多"生产建设兵团"，有一大批"知青"到这些"生产建设兵团"参加"屯垦"。"生产建设兵团"虽有"屯垦"的功能，但却非正规军队，它同时兼具安排城市失业青年就业和备战的目的。<br /> 朱宣咸作品《知识青年出工去》.1958年作<br />1968年底，中苏关系对立，毛泽东向全国发出了"全民皆兵"，"招之即来、来之能战、战之能胜"，"备战备荒为人民"，"深挖洞、广积粮"等一系列关于备战的指示。城市里开始修建防空洞，沿海地区不少军工企业纷纷西迁。正是在这样的背景下，各地组建了以"知青"为主要成员的大量"生产建设兵团"。<br /> 从1969年初到1970年，原有的"黑龙江生产建设兵团"大规模扩大建制，同时新成立了内蒙古、兰州、广州、江苏、安徽、福建、云南、浙江、山东、湖北共10个"生产建设兵团"以及西藏、江西、广西的3个农垦师，加上50年代组建的"新疆生产建设兵团"，全国共有12个"生产建设兵团"及3个农垦师。[3][8]<br />第二阶段从1970年到1973年，知识青年上山下乡人数锐减，出现这种情况的原因是又一次发生经济"过热"，出现了所谓"三突破"，职工队伍的迅速膨胀，使应届初、高中毕业生大部分留城，一部分在乡知识青年也通过招工回城。<br /> 第三阶段从1974年到1976年，1973年1月全国计划工作会议提出采取经济"紧缩"政策，其中一条措施就是严格控制职工总数的增长。城市中学毕业生的出路，又开始以上山下乡为主。<br />我国从1966年开始有了知青，1977年是最后一批下放知青<br /> 上山下乡虽然暂时缓解了城镇的就业压力，毛泽东借此达到了解散红卫兵组织的目的，但是几千万年轻人的青春被荒废，无数家庭被强行拆散，这场运动也造成了各个层面的社会混乱。由于无数本应成为学者专家的年轻人莫名其妙地在乡间长期务农。<br />影响<br /> 至于上山下乡给知青带来的伤害，给农村带来的后果，给知青家长带来的怨气，在当时极"左"的政治环境里，不止发生在知青身上，而是文化大革命带给老百姓的共同灾难。 对于上山下乡，大多数人是迫于强大的政治压力，被敲锣打鼓赶到农村的。也只有文革期间，这样的事情才有可能实施。 所以对上山下乡运动的反思不能脱离文革的背景，上山下乡所造成的后果，也只是文革动乱的恶果之一。<br />上山下乡<br /> 当年的知青大都已到了退休年龄。人是生活在社会里的，除了物质生活，还需要精神生活。上山下乡是当年的知青踏入社会的第一步，大家同生活、共命运，有太多的共同语言。与人生的其他阶段相比，许多人对那段生活的记忆最为深刻，因而也就更加怀念。</h1><h3><br /></h3> <h3>响应党的号召知识青年上山下乡集体集中准备出发合影留念</h3> <h3>送行的时的场景是人山人海！车辆🚗慢慢驶去，挥手🙋🙋♂️告别，泪流不止。</h3> <h3>告别亲人！</h3> <h3>生产劳动</h3> <h3>生产力的发展潜力</h3> <h3>下放农村的子弟兵回城的大军，别提有多开心😃</h3> <h3>农村的发展变化！</h3> <h3>回城市规划的发展潜力</h3> <h3>各省知青分部显示图</h3> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);">人民公社好！</span></h1><h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 小编的我虽然没有经历过贫下中农接受农村再教育，知识青年上山下乡的一切。但是看到有关这方面的资料不为动情！可想而知那时候的人是多么的可爱和纯朴！可敬可嘉！</span></h1><h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 不忘阶级苦，那些日月侬生活的一切苦知苦味全都压抑在心里，无处不在的极积向应党的号召力，全民接受贫下中农再教育，让知识青年上山下乡！无别有偶小编自撰到动感深情处泪水夺眶而出！那时人积苦与劳累，不知道侬是否维独有偶回忆起当年的情景交融！您是否有何感想与留恋？您流泪了吗？</span></h1><h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 由于水平有限，本文可能存在错别字，敬请谅解。小编在整理过程中查阅相关资料，部分图片来自网络，归板权人所有！</span></h1><h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 栋栋！小妮！</span></h1> <h3>五七政治夜校</h3> <h3>尊老爱幼好少年</h3> <h3>春茶碧绿采茶忙！</h3> <h3>我为公社交公粮！</h3> 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无心游读别无意，此身阅览动情时。深度未到伤感处，情到深处自流泪！！！</font></h1>