阅读慢时光

明月玲珑

夏洛

孩子

阅读

蓝鲸

泰戈尔

读书

但丁

思辨

文学

生命

读书，犹如赏景

有时浮光掠影，

有时踟蹰不前，

全凭个人的兴致和心情。

但丁说："我向前走去，

但我一看到花，

我的脚步就慢下来了。"

泰戈尔说："只管走过去，

不必逗留着去采了花朵来保存，

因为一路走来，

无论但丁的随性，

还是泰戈尔的坚持，

都是一种态度，不必苟同。

冬日暖阳下，

孩子们坐在花丛旁，

一起在经典童话《夏洛的网》中散步。

这是一本充满友谊的书。

"你为什么为我做这一切？"它问道，

"我不配。我没有为你做过任何事情。"

你一直是我的朋友，"夏洛回答说，

"这件事本身就是一件了不起的事。

我为你结网，因为我喜欢你，

再说，生命到底是什么啊？

活着该做一点有意义的事情。

　　阅读课上，

孩子们畅游在《蓝鲸的眼睛》里。

一个女孩坐在海边一块高高的礁石上，

仰头望着星空。

大海啊，给我的眼睛一点光明吧 ！

一条蓝鲸为一个小女孩

奉献出自己的眼睛

……

爱是一个丰富而温暖的字眼，

它就蕴含在我们的每一次阅读中，

包容在我们的生命中……

　　没有一艘船能像一本书，

把我们带向远方

它就是《爱的教育》

共读这本书，

是一次值得记忆的旅程。

你们喜欢读这本课外书吗？

读书之后你会跟别人交流些什么呢？

与家人、朋友分享读书后的收获，

这就是阅读的快乐。

　　读诗使人灵透，

读史使人明智。

让孩子从小就以故事的方式涉猎历史，

"和古人交朋友"，

培养他们的思考力、思辨力都是有好处的。

　　作家的童年很不容易，

但哪一个生命不是坎坎坷坷、

磕磕绊绊走过来的呢？

每个人都有自己的成长史。

写文章，需要有阅历。需要有真情。

并非所有经历过的事情，都值得写，都能写。

这就是文学和生活的关系。

能进入文学层面上的生活，才能成为文学。

　　学好语文无他，

做到"八多"即可：

多读、多背、多看、多走、

多问、多写、多思、多议。

换言之，即积累感悟运用。

一个人在12岁前拥有黄金记忆，

12岁后就开始走下坡路。

《多音字儿歌》《读名言学做人》是一座桥梁，

通往经典的桥梁，为今后背诵长诗、长文做铺垫。

　　升入三年级，

孩子们真的都长大了。

每一次上课，

我都感动于他们的上课状态：

理性，从容，有思想，善思辨。

我就这样，

以一种自由的方式，

和孩子们一起度过阅读时光。