<h3> 原苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过"阅读开始得越早，阅读同孩子全部的精神生活，越能有机地发生联系，阅读时思维的过程就越复杂，阅读对智力发展就越有补益。""让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读阅读再阅读。"朱熹在观书有感中慨叹："问渠哪得清如许，为有源头活水来。"</h3><h3> 语文学习五个字"听、说、读、写、书(书一手好字)"。在小学的六年时光中，我们如能沉静下来，坚定地陪孩子们走进去，感受一路的好风光。那会是多美好的事！这个学期，在共读路上，我们携手从秋季走到冬季，又来到春天</h3> <h3> 我们这学期共读的第一本书《老师是位船长》</h3><h3> 故事以第一人称讲述了一个坚强的女教师的心路历程，她每天奔波穿梭于家庭琐事与学校教学中。这个无畏、有爱心、勇敢的老师，有时候会感到孤独，但她坚强、热情和刚毅，她关心自己的家庭、认真地教孩子们熟记乘法表、与流感病毒作斗争。她有时会为了"熊孩子"而头疼，但是她从心底里爱着并尊重她的孩子们。她像一艘披波斩浪的航船，穿越风雨，驶向光辉的彼岸……</h3> <h3> 看着同学们笔下的梁老师，我既感动又羞愧：在孩子那充满包容善意的眼光中，我的一切不完美都被过滤掉了：那是一个如此认真负责的老师，她耐心向他们传道授业；那是一个如此幽默风趣的老师，说话有趣，带他们玩好玩的游戏；那是一个如此善良耐心的老师，她为他们处理伤口，鼓励他们从失败中振作，教他们扫地，帮助他们养成良好的行为习惯，善于肯定他们的闪光点。那么就让我以这些美好的品行为标杆，做一个名副其实的好老师吧！😹😹</h3><h3> 《你会吹口哨吗，约翰娜？》带给我们最多感动。</h3> <h3> 小贝从没见过自己的外公，特别羡慕好朋友小伍能经常去看望外公。小伍想出一个很妙的主意，帮小贝找到了一位外公。这位名叫尼尔斯的老先生非常喜欢小贝，像真的外公一样请他喝咖啡，给他零花钱，还教他吹口哨。当小贝终于能吹出尼尔斯教他的《你会吹口哨吗，约翰娜？》这首好听的曲子时，却怎么也找不到老先生了……本书作者为瑞典当代最重要的儿童及青少年文学作家乌尔夫·斯达尔克，以安详的口吻奉上了一段看似平常、却能唤醒读者心灵深处最柔软的爱和希望的故事。<br /></h3> <h3> 让孩子能学会感恩和善待别人,是老师家长们的共同期望，这些抽象的大道理不是灌输在儿童的脑海里, 而是通过一本本优秀的绘本中让孩子慢慢地接受和理解,起到润物细无声的作用。</h3><h3> 这本绘本，充满温情充满爱，让孩子们得到美的滋养，善的熏陶，让我们阅读越喜悦，越读越爱读！</h3> <h3> 《我想养一只鸭子》让我们脑洞大开</h3><h3> 童话，不仅仅是给孩子看的，在今天大人似乎更需要童话。童话，意味着人们有可能经历第二次童年。童话作为生命和文学的方式，非寓言，非魔幻，这本应是世界的本来面目。我们相信，世界便是建立在一本童话书之上的。《我想养一只鸭子》 用这种童话的思维方式展开，让孩子在一种幽默逗趣的哲思中进行想象，进而思考关于社会和人生的意义，其风格在当下儿童文学圈中独树一帜。</h3> <h3>育群小学二年一班王雨婷阅读《我想养一只鸭子》创意补白之《鸭蛋的有趣诞生》</h3><h3> 第十三天，白色鸭子带着她的十二只鸭宝宝去玩，看见一朵蒲公英，她心里一高兴，"咚"的一声，生了一只鸭蛋。</h3><h3> 第十四天，灰色鸭子带来五十颗花种，说要建花园，白色鸭子一答应，"咚"的一声，生了一只鸭蛋。</h3><h3> 第十五天，白色鸭子被十二只鸭宝宝围住，又亲又抱，心里感到幸福，"咚"的一声，生了一只鸭蛋。</h3><h3> 第十六天，白色鸭子的生日到了，灰色鸭子和鸭宝宝准备了蛋糕和礼物，白色鸭子心里很激动，"咚"，生了一只鸭蛋。</h3><h3> 第十七天，一年一度的游泳比赛开始了，白色鸭子在岸上为灰色鸭子加油，灰色鸭子得了第一名，白色鸭子为他感到自豪，"咚"，生了一只鸭蛋。</h3><h3> 第十八天，鸭子一家去玩"老鹰捉小鸭"，白色鸭子玩得太兴奋了，"咚"又生了一只鸭蛋。</h3><h3> 第十九天，白色鸭子去河边喝水，遇到了灰色鸭子，白色鸭子很开心，"咚"的一声，又生了一只鸭蛋。</h3><h3> 第二十天，白色鸭子望着七只鸭蛋，想想多了几个宝贝，心里无比幸福，"咚"的一下，又生了一只鸭蛋。</h3> <h3>阅读，充盈了我们的生命，我们如饥似渴地汲取书中的营养</h3> <h3>《小老鼠的魔法书》</h3> <h3>《你会吹口哨吗，约翰娜？》拓展阅读《我的爸爸叫焦尼》《獾的礼物》珍爱生命，珍惜身边的亲人，带给他人温暖</h3> <h3>《你感觉怎么样？》</h3> <h3>《菲菲生气了—非常、非常生气》《你感觉怎么样？》创意读写</h3> <h3>《灰王子🤴》《纸袋公主👸》</h3> <h3>一个学期下来，在老师的精心指导，家长的密切配合督促下，在小朋友的辛勤努力下，我们在读写路上硕果累累</h3> <h3>寒假共读书目《没有壳的蜗牛🐌》和《小读者》，我们用读写的方式迎接新年</h3> <h3> 《没有壳的蜗牛》是一个平地起波澜的故事。作者用巧妙高超的叙事技巧，将一个小学生丢书包的普通故事，讲述得妙趣横生。丢了书包的成皓一遍遍跟老师和同学们解释着丢书包的原因，每次的讲述都成为一个想象力爆表的故事—变成了沙漠历险的王子，又坠入了蛙人奇幻的洞穴，还能像一片羽毛般轻灵飞翔……于是，故事从平凡的校园小插曲变成了一次次激动人心的奇境历险，儿童自由恣肆、无拘无束的想象力就此有了施展的机会。</h3> <h3> 百千陪我们度过了一个学期，孩子们爱上阅读，也学会了写话。百班千人告诉我，作为老师，我们可以有许多经典的思想和跳跃的思维，我们可以去感受生活中的每一次小确幸。我们可以用阅读用唤醒自已或孩子们的毛孔、皮肤、细胞，找到自己内心成长的力量。人进步的最好方法，就是去接近那些充满正能量的人。这样才能精神灿烂，活成花园；丰盛热烈，自带光芒。<br /></h3> <h3> "父母之爱，正如一点点绿，一点点光，点亮一点点希望。"是的，家庭教育在整个教育体系里是非常重要的一环，社会，学校，家庭，是不可剥离的一个教育整体。父母给我们的孩子什么样的陪伴和心理营养是非常重要的。</h3><h3> 对于孩子来说，没有哪个方面的发展，是在课堂这个独立的空间里完成的。一个优秀的孩子，绝对是学校和家庭共同培育的结果，家长不能把孩子学习的责任完全交付学校。孩子学习读写，发展读写能力这件事，也是一样的。</h3> <h3>我们的成果汇报课—鲤城区小课题《低年级绘本作文创新教学研究》现场教学观摩课《我的幸运一天》，小朋友精彩的发言、生动有趣的写话让与会老师大为惊叹</h3> <h3>跳绳比赛，我们强身健体，锻炼体魄和胆量</h3> <h3>表演课本剧</h3> <h3>喜获佳绩</h3> <h3>体育课，放松的时刻</h3> <h3>安全教育，不敢放松丝毫，防火安全，法制安全都要牢记心间</h3> <h3>爱国爱家，才有归属感</h3> <h3> 愿我们站在书籍给予的高度，看得更长远</h3><h3> 一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成他的一部分。 </h3><h3> 让我们携起手来，共同铸造精神的丰碑!让每间教室透出阅读的光， 让阅读成为每个孩子的一部分 。</h3>