<h3><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 古人云：凡事预则立，不预则废。做好计划，提前打算，我们做事成功的几率就大，学习更是如此。如果你能够事先做好预习工作的话，那么你就掌握了学习的主动权。预习是合理的“抢跑”，一开始就“抢跑”领先，争取主动，当然就更容易取胜。 </span></h3><h3><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 谁做好了预习工作，谁就掌握了学习的主动权。那么，预习是不是看一遍就行了呢？不是的，预习的方法主要靠自学，具体来讲可以从以下几个方面入手：</span></h3><h3><span style="color: rgb(1, 1, 1);">1．读 </span></h3><h3><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 先将课本粗读一遍，以领会教材的大意，然后再根据学科的特点细细地读。比如，阅读数学课本时，可将内容分为概念、规律(包括法则、定理、推论、性质、公式等）、图形、例题、习题等逐条阅读。例如，在看例题时我们要做到：(1)分清解题步骤，指出关键所在； (2)弄清各步的依据，养成每步必问的习惯； (3)比较同一节例题的特点，尽量去体会例题考查的重点； （4 ）分析例题的解题规范格式，并按例题格式做练习题。</span></h3><h3><span style="color: rgb(1, 1, 1);">2．划 </span></h3><h3><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 即划层次、划重点。比如，重点内容用“★”表示，在重点字、词下面加“.”，在疑难问题旁加“？”，对各层次间关系用“=”表示。</span></h3><h3><span style="color: rgb(1, 1, 1);">3．写 </span></h3><h3><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 即将自己的看法、体会写在书眉处或其他空白处。比如预习完语文课文之后，我们可以写一写小结，一来概括本书内容，二来反映本节各内容之间的并列与从属关系；再比如，预习数学例题时，我们可以在书边空白处说明各主要步骤的依据，在题后空白处用符号或者几个字，写出本例题的特点等。</span></h3><h3><span style="color: rgb(1, 1, 1);">4．查 </span></h3><h3><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 即自我检查预习的效果。预习完毕之后，你可以合上书思思考一下刚才预习的内容，哪些是自己已经看懂的，哪些内容是比较模糊的，需要在什么地方有所提高等。等将这些问题想清楚之后，你还可以做一做课后的练习题，以检查预习的效果。 </span></h3><h3><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 假期预习是学习中的重要环节，预习的最主要目的是培养自己的自学能力，为下学期更好地学习打基础，因此不求学得多深，理解就好，对于一些难度较大的题目，可暂时不做。预习可以使我们提前熟悉课堂知识，提高听课效率，培养听课主动性，锻炼我们的自学能力，改变学习被动的局面。</span><br></h3>