<h3>为真实记录幼儿成长过程中的童真、童稚、童趣，培养教师教育教研意识，促进教师专业发展，推进幼儿园幼儿成长档案的建设进程， 2018年1月25日上午，固城幼儿园组织教师开展了幼儿成长档案交流评比活动。</h3><div> 幼儿成长档案是幼儿生活的一个缩影，它记载了一段时间内幼儿的成长历程。现场展示的幼儿档案，有文字记录，有照片绘画等图像；有孩子自己的绘画记录，有教师的记录，也有家长的记录等等，从学习、生活、游戏等各方面展现了幼儿成长的点点滴滴。同时也见证了教师的细心和智慧，倾注了教师、家长浓浓的爱，再现了教师、家长与幼儿共同成长的足迹。本次评比主要围绕幼儿成长档案的整体设计、幼儿多方面发展、班级特色活动、主题活动等，在记录过程中是否能体现幼儿的个性、对幼儿的分析评价是否客观，幼儿的多元互动等几方面进行。</div><div> 本次评比活动不仅仅是一次评比，更是一次交流、一次享受。成长档案比较全面、客观地、生动地记录孩子成长的足迹，也给教师和家长搭建了一个良好的沟通平台，借助成长档案的制作，教师及时反思、调整自己的教育行为，从而更好地促进了幼儿个性成长。 </div> <h3>老师们在认真翻阅着一份份精心设计的成长档案，看着一个个精彩的画面，大家在观摩学习的过程中，互相学习别人的长处，寻找自身存在的问题，增进了相互间的交流，有效地推进了家园的和谐共育，充分发挥了幼儿成长档案的教育价值。</h3>