用心做教育

聆听花开

　 以别人的视角看自己，我是在用心做教育；以自己的体验来评价，我是在快乐做工作。更确切地说，我是在享受生活。且行且思，写中求知，是我一直的工作习惯，也是我提升业务能力的最有效途径。

本学期工作的行走方式依然是"正在进行时"。主要包括三项"正在进行时"。即唱着写着教数学；用着做着研科学和做着编着做课程。

　　一学期写了六十六编教育教学随笔，编辑成一本册子，像农民收割了一捆捆麦子。虽然小文并不精致，但我我认为都是待打磨的璞玉。都是干货。

　　本学期教学五年级四班数学课，依然是唱着写着教学的。所谓唱，是指数学儿歌。在数学课堂教学中，尤其在新授课时， 我常常和学生一起编辑儿歌而总结数学规律。有时候是我课前编辑好，有时候是课堂上和学生一起编。学生在编辑儿歌的过程中加深了对知识的理解，增强了学习兴趣。课堂气氛因此而其乐融融，充满欢乐。关于数学儿歌的内容我已经写过了很多的随笔，在此不一一累述。

  所谓写着，是指数学日记。本学期继续鼓励学生自愿写数学日记，孩子们写的数学日记非常好。有的数学日记是故事性的，有的是叙述性的，有的图文并茂非常美观，读起来顺畅舒服。有的学生一学期写45篇数学小日记，有的同学在家休息时，自愿用数学日记的形式记录自己自我复习的情况。关于数学日记的实施情况也写了十多篇小文章，作了专门记录，在此也不再一一累述。

　　本学期教学一年级一班科学。小学一年级第一次开设科学课程。在教学时，我是抱着研究的态度使用新教材的。把自己放在编者的角度使用教材，研究教材。在教学时坚持让学生动手去做，去实践，去行动。在引导学生做中，我研究教材的适合程度，学生的反应情况等等。并把自己的研究心得以随笔的形式记录了下来，使用了一轮新科学教材，似乎自己也体验了编写教材的过程。对科学教学的理解又深刻了一些。

https://www.meipian.cn/z5catne（一年级的科学淉堂）

　　"一叶知秋"校本教材的编辑已经完成，本学期是第二轮实践的秋冬季节。我一边实践一边完善修改课程素材，以社团的形式进行实施。增添了不少教学素材，也收获了很多实践经验。关于一叶知秋的实施情况，每次都写了小结，在此也不再一一累述。

"一叶知秋"社团同学在观察叶子。

叶子作品

　　总之，三项工作齐头并进， 不管是唱着，写着，还是编着，总之都是行动着。教育如同观景，不走起来，便没有机会看到美景，只有走起来，才能遇到可能的精彩。有句话说得好，走着走着就会遇到精彩。其实这句话还应该这样说， 只要走着精彩就如影随形。

期末把学生数学日记编成"书"，每一本"书"都是属于学生的诗歌。

数学儿歌

数学日记

"一叶知秋"观察随笔