💓夯实基础，查漏补缺 ——实验小学二（1）班数学知识梳理✨

Gambit🔆

线段

乘法

加法

物体

单元

刻度

锐角

图形

直角

长度

　　期末考试在即，二（1）班的小宝贝儿们，你们准备好了吗？快来跟老师一起复习复习吧💪🏻

　　孩子们，第一单元我们学习了《长度单位》，首先我们来复习一下与长度单位的相关知识点👇🏻👇🏻👇🏻

1⃣️古代人们用身体的一部分作为测量长度的单位，"步、拃、庹…"

2⃣️我们知道"统一长度单位的必要性"：测量物体的长度要用统一的标准去测量，这样才能知道物体到底有多长。

3⃣️"尺子"是测量长度的工具，量比较短的物体，可以用"厘米"作单位，可以用"cm"表示；量比较长的物体，通常用"米"作单位，可以用"m"表示。

4⃣️米和厘米的进率是100，1米=100厘米，用字母表示即1m=100cm ，1米和100厘米同样长。

5⃣️厘米是较小的长度单位。

✨用厘米作单位测量物体的长度时，要把物体的一端对准尺子的刻度0，物体的另一端对着刻度几，就是几厘米长。

✨倘若刻度0模糊或给出的物体长度不是从刻度0开始的，用后边的数字➖前面的数字，物体两端所对着的两个刻度的差就是物体的长度。

⚠️测量时，一定要将尺子放平、放直，不可倾斜，将物体的一端对准尺子的刻度0，看另一端对准刻度几。

　　题目中没有将给出单位时，一定得将单位补充完整，不然就会被扣分啦🙈

　　单位不统一时，更要细心，不出错📝加油，你们是最棒的💪🏻

　　做题时一定要细心，睁大眼睛👀不要掉进陷阱呦～按照老师的要求去做，将重点词汇标记出来提醒自己🤔

　　小马虎，太粗心，不读题，就做题😦小机灵鬼们，老师相信，那个小马虎肯定不是你👶🏻

　　数字再多，我也不怕，找准关键词，so easy ✌🏻️

　　单位不一致，我来化统一，难不倒我😉

　　第一单元，我们还学习了"认识线段"，现在我们一起来复习一下👇🏻👇🏻👇🏻

1⃣️线段是由两个端点和一条直直的线组成的，有两个端点且是直的一段线才是线段。

2⃣️线段是可以量出长度的。

3⃣️两点之间线段最短。

4⃣️画线段时，要从尺子的刻度0处开始画起，需要几厘米长的线段就画到尺子的刻度几处。（要保证线段两端有端点，画完以后在线段下面标上相对应的几厘米）

✨如果没有直接给出线段的长度，首先应该列算式，然后画出线段，标出相应的厘米数。

　　小宝贝，跟我说：线段都是直直的。弯弯的线〰是线段吗❓当然不是🤓

　　数线段，我最棒👍🏻掌握技巧顶呱呱👏🏻数出单线段往后➕，从大到小加到1。

　　过点画线段，看似简单的一道小题，竟然是第一单元与第八单元相结合的题呦～与握手、打电话、下棋等题型相同，有重复的用加法计算，从比给出的数字小1开始➕，一直➕到1✍🏻

　　难点易错我不怕，画图统统搞定它👼🏼两种情况齐写出，全掌握🎓

　　间隔问题我精通，判断首位是否相同。首尾都是同一个，数量、间隔数即相同（间隔数=数量）；首尾若不是同一个，数量大于间隔数（间隔数=数量➖1）👊🏻

　　小宝贝儿们，一年级时我们就已经开始接触100以内的加减法了，下面让我们一起来复习一下第二单元《100以内的加法和减法（二）》。

这一单元我们以加减法为主，加法分为进位加法和不进位加法，减法也分为退位减法和不退位减法。那么，我们需要注意些什么呢❓一起来回忆一下👇🏻👇🏻👇🏻

1⃣️相同数位要对齐，个位与个位对齐，十位与十位对齐。

2⃣️笔算要从个位算起。

3⃣️列竖式时，注意写运算符号。

4⃣️画直线要用尺子。

5⃣️进位加法：给谁进位，就在谁的正下方的横线上点一个点。

6⃣️退位减法：跟谁借位，就在谁的正上方点一个点。

7⃣️列完竖式要在横式上写得数。

✨求"比一个数多几的数是多少"用加法计算；求"比一个数少几的数是多少"用减法来计算。

✨有小括号的时候要先算小括号里的式子。

✨连加、连减、加减混合都要按照从左往右的顺序进行计算，数字切不可颠倒🙃️

　　与100有关的退位减法尤其要注意呦☃

　　众所周知，每个人的年龄都会随着时间而变化，每一年大家的年龄都比自己前一年大一岁。而关于年龄的题，主要考查的点就在于年龄差，我们需要记住的是：无论过多少年，父母与我们的年龄差是不会改变的。

　　遇到"能不能"、"够不够"的题，一定要时刻提醒自己"作比较"，然后将答写完整。认真读好题，你们是最棒的😽

　　只要足够细心，没有什么可以难倒你们！

　　第三单元我们学习了《角的初步认识》，我们知道👇🏻👇🏻👇🏻

1⃣️角是由一个顶点、两条边组成的，角的两条边必须得是直直的。

2⃣️角的大小与边的长短没有关系，与两条边张开的大小有关系。角的两条边张开得越大，角就越大：两边张开得越小，角就越小。

3⃣️这一单元我们学习了三种角：锐角、直角、钝角。锐角比直角小，钝角比直角大。

4⃣️要想知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。（用三角尺上的顶点对准图上的顶点，三角尺上的一条边与准图上的一条边，再看另一条边是否重合。）

4⃣️画角：首先要画一个点，用尺子向不同的方向画两条直直的线，这个点叫做顶点，这两条直直的线叫做边。

5⃣️三角尺上有3个角，1个直角、2个锐角，三角尺上最大的角是直角；红领巾上有3个角，1个钝角、2个锐角。

6⃣️用三角尺拼角：直角和一个锐角一定能拼成钝角；两个锐角可能会拼成锐角、直角、或钝角；一个三角尺上大一点的锐角和另一个三角尺上的锐角能拼成钝角。

　　第四单元和第六单元是表内乘法的相关内容，我们认识了乘法并了解了乘法算式各部分的名称，需要注意以下几点👇🏻👇🏻👇🏻

1⃣️在乘法算式中，我们把相同加数及相同加数的个数分别写在乘号左右，乘号左右两边的两个数叫做乘数 ，乘得的结果叫做积。

2⃣️求几个相同加数的和，列乘法算式计算更简便。但这也是容易出错的地方哦，相同加数与个数一定要分清，读清题目很重要。

3⃣️乘法口诀一定要背熟，正着、竖着、倒着背诵都要保证很熟练。

4⃣️将乘法口诀与读作分清；且乘法算式与读作的数字顺序要一致。

5⃣️在计算乘加、乘减问题时，要先算乘法，再算加法或减法。

6⃣️求几个几相加的和是多少，用乘法计算；求几和几相加的和用加法计算。

7⃣️求几和几的积用乘法计算；求几和几的和用加法计算。

8⃣️解决够不够的问题，一要列算式，二要作比较，三要写答总结。

9⃣️几的乘法口诀，前一句与后一句口诀的积就相差几。

　　第五单元观察物体是你们最喜欢做的题，从不同的角度观察同一物体，看到的形状可能是不同的。从不同的角度观察立体图形，所看到的图形可能是相同的，也可能是不同的。

1⃣️观察到一个立体图形的一个面是长方形，那这个立体图形可能是长方体或圆柱。

2⃣️观察到一个立体图形的一个面是正方形，那这个立体图形可能是正方体或长方体。

3⃣️观察到一个立体图形的一个面是圆，那这个立体图形可能是圆柱、圆锥或球。

4⃣️观察到一个立体图形的一个面是三角形，那这个立体图形可能是圆锥或三棱锥。

观察物体一定要仔细，仔细观察图片，找出图形正确的正面，侧面和上面的形状。

　　第七单元《认识时间》是本册书的重难点问题，同学们复习的时候一定要格外的认真才行呦～

1⃣️钟面上有12个大格，60个小格。时针走1大格为1时，分针走1小格为1分，走1大格为5分。

2⃣️时针走1大格，分针走1圈。1时=60分，30分也可以说成是半小时，一刻钟是15分。

3⃣️分针指向12，时针指向几就是几时整。

4⃣️时针走过数字几，分针从12起走过多少小格，就是几时多少分。

5⃣️书写时间，可以采用几时几分的形式，也可以采用电子表的形式，写电子表形式时要保证"："后面是两位数。

6⃣️画角时，一定要谨记分针要比时针长。

7⃣️解决问题，选择某一时间做某事，可以根据时间的先后顺序来确定，将电子表时间写在钟表下面，先排除不对应的时间，再确定所选时间。

　　第八单元《数学搭配》大致分为两个方面：有重复的情况与不重复的情况。读题首先思考，判断是哪一种情况：有重复的情况用加法解答（从"比给出的数字小1的数字"开始加，一直加到1；不重复的用乘法解答。

重复情况如：握手、拥抱、下棋、打电话、打乒乓球、打羽毛球、求和、求积…

不重复情况如：拍照排站法、搭配衣服、搭配食品饮料…

　　最最优秀的二（1）班的小宝贝们，相信自己，你们是最棒的，等你们凯旋归来🔆