我跟雪姑娘有个约会

东东老师

　　今天一年级音乐课，我看见孩子们一个劲往外看雪，我就“借景抒情”，和孩子们跟雪姑娘来了一场轰轰烈烈的约会。

真情告白——课上，我就“你喜欢雪吗、为什么、你觉得雪花像什么、看到雪景你想说什么”等与孩子们进行了交流、畅谈、分享、拼读、记写。

心心相印——我由“外景雪”牵线到“内景雪”。孩子们迅速诵读出课本上学过的课文（P15 、P104），看到孩子们兴高采烈、手舞足蹈，我又借机发挥，让他们边演边说。孩子们在玩中学，乐中复习巩固了知识。

让爱留住——让孩子们画一画，写一写自己心中的雪景，编辑成全班绘本故事，大家分享。

这节课通过看、听、想、说、读、写、诵、演、画、做，让孩子们与雪姑娘来了一次甜蜜的约会。

梅花香自苦寒来

1、教学相长

孩子们个个精神抖擞、激情澎湃、热血沸腾、满脸笑容，活蹦乱跳，你争我抢、肆无忌惮地“真情告白”，奇思怪想、意料之外的问答给我留下深刻的印象。也让我感受到语言、情感、创造、个性、交流、探究的魅力，感受到音乐与语文学科的相通、相融、相连。

2、教学思考

我们常谈“素质教育”“核心素养”，那“什么是素质、素养？”，为什么我们要“教”？“教”什么？怎么“教”？我们应该给孩子们留下什么？值得我们教者深思。

爱因斯坦说“一个人把在学校里学到的东西全部忘掉之后，剩下的才是素质。”

在课堂教学中,作为教者我们应通过情趣盎然的表述、鞭辟入里的分析、凝练精当的讲析、恰到好处的点拨,去感染学生的情绪、激扬学生的思维、点燃学生的思想、敲击学生的灵魂,引领学生在流光溢彩、千奇百艳的知识海洋里畅想遨游，奋力前行,勇敢表达,积极思考,勤于锻炼。

而作为年轻的我，还需多学习，多实践、多创新……2018不忘初心，继续前行！

 

作者：王东红随笔