<h1> 春天是美丽的季节，是播种的季节，是充满希望的季节，让每个孩子的生命都拥有春天般的美丽、拥有春天般的希望，是作为一个教育工作者义不容辞的责任。</h1> <h1> 今天是腊八节，也是一年中最寒冷的四九天。天气虽然很寒冷，但是我的心却有些不平静，甚至有些忐忑，因为今天我和郜老师要去进行一次特殊的教学活动。所谓的特殊表现在教学地点的特殊 ——南高村村民的家里，教学对象的特殊——一个身患残疾的孩子。</h1> <h1> 这到底是个怎样的孩子呢？我一遍又一遍地在心中描绘着孩子的模样。一进家门，就看见客厅中间的桌子旁边坐着一个小姑娘，好像正在写着什么。孩子的妈妈告诉我们，知道我们要来，孩子早早就做好了准备，边写算术题边等我们。我不禁有些感动了，多么喜欢学习的孩子！</h1> <h1> 在和孩子妈妈的交流中，我了解到孩因为早产，导致孩子发育不良，从小就行动不便，因为缺少和外界的接触，思维也不够灵活，但是孩子特别喜欢学习。我们从腊八节吃腊八粥说起，说到过新年，孩子知道的还真不少。孩子说特别喜欢过新年，因为新年可以穿新衣服、可以吃好吃的、可以挣压岁钱等等。我不断地伸出大拇指给孩子点赞，夸她是个聪明的好孩子，听到我的夸奖孩子笑得特别开学。我教孩子学唱了《新年好》歌曲，还让孩子认识了新年好三个字，孩子学习的特别认真，也特别开心。</h1> <h1> 郜老师又教孩子通过水彩笔认识了各种颜色，并告诉孩子因为有了不同的颜色，世界才变得五彩缤纷，特别美丽。郜老师让孩子用水彩笔摆出了四边形、三角形等不同的形状，在我们的夸奖声中，孩子一次又一次露出来开心的、自信的笑容。</h1> <h1><font color="#010101"> 身患残疾的孩子，同样拥有享受教育的权利，较之发育正常的孩子，他们更需要社会的关爱，更需要知识的滋养。愿这些特殊的孩子在社会各界的帮助下，能够快乐的成长，因为他们也需要美丽的、充满希望的春天。</font></h1>