<h3>第一篇 春的序幕 </h3><h3> 春天的诗很美，春天的梦很甜，春天的脚步更快，我紧跟春天的脚步开始了自己热爱的工作，我带领孩子们倾听春天的声音，追逐春天的影子，我们上了生动的口语交际课——《春之画卷》</h3> <h3>第二篇 教师职责 </h3><h3> 语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养，语文素养的要素包括语文知识，语言积累，语文能力，语文学习方法和习惯，以及思维能力，人文素养等。作为教师不仅要教给学生知识，还要教人做人，教人做事。所以在教学中我注重阅读和写作，看孩子们书声朗朗——</h3> <h3>小学作文教学是语文教学中的重要环节,我认为衡量一节语文课的标准,不在于运用多少华丽的教学手段,而在于能否将作文教学贯穿于语文课堂教学中。</h3> <h3>孩子的每一次作文辅导，都是经过反复修改与推敲，使孩子的写作水平不断提高，读着孩子们的作品，别有一番滋味在心头……</h3> <h3> 我平时注重培养孩子们良好的学习习惯，孩子们的家庭作业写得认真工整，孩子们对知识学会了日积月累，看他们做得非常有条理。</h3> <h3> 读课外书积累书中好词好句，培养孩子们读书的语感使孩子们写作水平逐步提高，看孩子们在交流读书心得！</h3> <h3>孩子们的读书心得一直在坚持！</h3> <h3> 看到自己写的字一个比一个更规范，一个比一个更进步，看到了希望，也就培养和激发了孩子们练字兴趣，持之以恒的练习中，毅力就养成了，这一过程就渗透了心理素质的培养。</h3> <h3>教育不仅要教给孩子们书本知识，还要教给孩子们社会实践能力。保护环境，人人有责。针对我们现在生活的环境，我组织学生开展了——让天更蓝，让水更清这个社团活动，孩子们作为小记者在采访周围人对环境保护的认识，他们对“工作”的态度很认真！</h3> <h3><br></h3><h3>这是我们取得的成果！</h3> <h3>这是孩子们自己办的手抄报！</h3> <h3>第三篇个人成长 一年来我努力学习系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养，丰富自身的业务素养，提高自身的教育教学水平，做专业型教师。</h3> <h3> 我将规划自己成长的蓝图，不断进步，不断成长，使自己在各方面更加完善。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！只要我锐意进取，不断创新，我相信自己和孩子们会很优秀！ 睢阳区胜利小学 陈琪</h3>