第二十三届全国学生信息素养提升实践活动指南

那小孩

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素养

网络

绘画

视频

创客

进群

制作

　　第二十三全国学生信息素养提升实践活动于本月正式启动，此项竞赛由教育行政部门组织，以区赛、市赛、全国决赛逐层晋级制。

现面向我校四、五、六年级学生征集作品参与区级选拔赛（区赛只需提交作品）。

征集作品类别如下：

1.电脑绘画

2.微视频（网络素养专项）

3.电子板报

4.3D创意设计

5.创意编程

6.创客项目

请仔细阅读以下注意事项：

1.每位学生限报1件作品；

2.在学生制作作品过程中，教师只负责作品指导，不负责相关软件教学，请根据实际水平确定是否参赛，

3.请确定参赛学生的1位家长，选择要参加的项目，扫码进群，切勿重复进群（如若群满，会在本链接中更新二维码，请及时关注）。

如确定参赛，请严格按照时间完成作品制作、提交：

时间安排：2月18日—2月20日 家长扫码进群

2月21日—3月中下旬（预计）学生制作作品（根据情况采取群内线上指导和学校线下指导）

3月底 提交作品，上报区里

注意：请严格按照时间截点进群，后续相关群内文件不在单独发送。

往年获奖证书

全国获奖证书

北京市获奖证书

光荣册和奖品

1.电脑绘画

主题不限，运用各类绘画软件制作完成的作品。可以是单幅画或表达同一主题的组画、连环画（建议不超过五幅）。创作的视觉形象可以是二维或三维的，可以选择写实或抽象的表达方式。

作品格式为JPG、BMP等常用格式，作品大小建议不超过20MB。
注意：单纯的数字摄影画面、数字摄影画面经软件处理（如数字滤镜处理画面）等作品均不属于此项目范围。

具有一定的美术绘画功底，擅长使用Photoshop、Pad自带画图软件等配合绘图板进行电脑绘画的学生。

往年获奖作品示例

2.微视频（网络素养专项）

网络素养是指了解网络知识、使用网络的能力，包含对网络信息进行理解、分析和评价的辩证思维能力，以及利用网络进行沟通时的法理与伦理道德修养。提高青少年的网络素养对构建健康、文明的网络生态，于青少年成长和发展具有重要意义。

通过创意、编剧、导演、拍摄及剪辑、合成等手段，运用声画语言表现内容来完成动态影像短片。作品需围绕作者与互联网之间的故事展开，主题积极向上。
作者应参与各个环节的主创工作（作品编剧、导演、拍摄、演出等），并完成后期剪辑及合成制作。主题及音画内容均须遵守国家法律法规。作品须添加中文字幕。作品片尾应加入拍摄花絮，花絮播放时间为30秒左右。微视频中展示内容应为原创，通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容，不属于原创范畴。
作品格式为MP4等常用格式。作品大小建议不超过100MB，播放时长建议不超过8分钟。
请一并提交：部分重要情节的镜头原素材。

擅长使用视频编辑软件的学生。

3.电子板报

主题不限，运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应处理软件创作的适用于电子屏幕展示的电子板报或电子墙报作品。设计要素包括报头、标题、版面设计、文字编排、美术字、插图和题花、尾花、花边等部分，一般不超过4个版面。以文字表达为主，辅之适当的图片、视频或动画；主要内容应为原创，通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容，不属于原创范畴。

作品（含其中链接的所有独立文件）大小建议不超过50MB。
注意：单纯的电脑绘画不属于此项目范围。

擅长使用Word等软件的学生。

往年获奖作品示例

4.3D创意设计

使用各类计算机三维设计软件创作设计的作品。思考、发现在日常生活中有待改善的地方，提出创新解决方案。要求首先完成设计说明文档，根据设计说明文档，进行三维建模、3D打印、零件装配，并制作相关功能演示动画或视频。

提交文件包括：设计说明文档，源文件，演示动画（建议格式为MP4）和作品缩略图。作品文件总大小建议不超过100MB。
作品设计的实物尺寸不超过150mm*200mm*200mm，薄厚不小于2mm，提交文件中建议包含3D打印实物照片。

擅长使用3D建模，例如3DOne等软件的学生。

5.创意编程

作品呈现可以是结合实际的系统工具、趣味益智游戏、辅助学习的创意工具等，注意突出程序结构和算法，体现计算思维能力。内容需紧密结合作者的学习生活，充分发挥想象力，积极向上。鼓励使用包括人工智能等相关模块的工具。

擅长使用C/C++、C#、Java、Python、PHP等软件的学生。

6.创客项目

创客项目是参与者在电脑辅助下进行设计和创作，可使用各类计算机三维设计软件、3D打印、激光切割等，结合开源硬件，制作出体现创客文化和多学科综合应用的作品，并进行交流展示。作品创作着重体现创新意识。

每件作品限1-2名作者，每个作者限报1件作品。