<h3>郸城县第二实验小学 学生发展中心</h3> <h3> 愉快的寒假来了！孩子们是怎么安排的呢？<br></h3><div> 寒假可不光是睡懒觉，玩游戏。希望孩子们的寒假，过得充实快乐，健康而有意义。</div><div> 那么，如何度过一个快乐而有意义的寒假呢？不妨参照郸城县第二实验小学为孩子们准备的这份《寒假生活指南》吧！</div><div>一、应用型—孩子自己动手才是硬道理</div><div> 枯燥的试卷、习题已经很难激发学生的学生兴趣，让学生做算术、背春联，从书上学习传统文化，远不如让他们在生活中自己动手，自己去感受，来得有效。</div><div>1、父母孩子一起置办年货，填写购物清单</div><div> 家家户户，过年都得办年货。可以给孩子制一张购物清单，上面写着，“随家长一起置办年货”。这么做的目的，其实就是让孩子在生活中感受春节文化，真切了解春节对寻常百姓家的意义。这份寒假作业“很有意思”，孩子们会“很喜欢”，也乐于接受。</div><div><br></div> <h3>2、制作一份压岁钱清单，说明收入与支出</h3><div> 春节最让孩子开心的，当然是能收到压岁钱！春节简直成了孩子们的“丰收季”。可是，这样一笔“巨款”，如何让孩子学会节俭，懂得理财呢？</div><div>建议家长们可以设计一张“收支明细表”，要求孩子学会逐项记录自己春节压岁钱开销。很多孩子没什么理财意识，这也是学校里比较欠缺的一堂课，所以趁着春节赶紧来补上！</div><div><br></div> <h3>3、动手写一对春联，并且解释其意思</h3><div> 现在，大多数家里贴的对联都是集市上买的。但是，如果爸爸妈妈能鼓励孩子，亲笔创作一副春联那就有意思了！不仅孩子会觉得有成就感，家长也会觉得了不起！</div> <h3>二、人文型—学会思考、学会记录</h3><div> 在美国，通常老师会要求学生写三到四篇比较深刻的日记，不可以是流水账，而是要反映寒假里面的一些个人的思考。比如对一个新闻事件的反思，对一部电影的评论，对一个现象的批判等等。</div><div>1、选一本喜欢的书，可以写读书笔记、写日记、也可以做读书卡片来记录感想</div><div> 寒暑假是孩子集中读书的好时光。所以，一到寒暑假，学校也好，家长也罢，都会给孩子推荐一些书单。这时候，就可以让孩子从中选择一本，写读书笔记，或者是制作读书卡等。</div><div> 具体的呈现形式并不重要，可以独立阅读，可以亲子共读，可以和小伙伴们一起读。最重要的是，看看孩子从读书中能获得哪些思考。</div><div> </div> <h3>2、阅读、了解一个自己喜欢的作者，将他（她）介绍给同学、老师</h3><div> 读一本书，其实就是在和书的作者谈话。如果孩子喜欢一本书，那不妨试着读读这个作者的其他书籍。这其实是一个不错的方法，一来对这个作者有更深入的了解，二来激发孩子的阅读兴趣。</div><div>特级教师、儿童阅读推广人周益民在他的书中《童年爱上一本书》就提到，借鉴国外的“真人图书馆”，在班级里，鼓励学生潜心阅读，从而成为某本书、某个作家、某个专题的专家，获得为同学讲解、介绍的机会和资质。</div><div>3、争做二实小“”小小诗人”</div><div> 我校结合《中小学必备古诗书目》开展“古诗词”背诵活动，分两个阶段进行，第一阶段：7月——12月，把小学生必背古诗170首分解到每个年级，每个学期必背15首，学校将在各班任意抽取5名学生抽查背诵情况。第二阶段：元月-2月，在寒假里布置“寻找小小诗人”活动，同学们利用寒假的时间，积极准备，积极背诵，学校将在下学期开展“校园诗词大会”活动，比一比，赛一赛，看一看，谁积累的诗词多？谁积累诗词的方法和途径好？谁是二实小“小小诗人”？</div> <h3>4、参加当地猜灯谜游戏，开学回来班上玩竞猜<br></h3><div> 猜灯谜游戏，是民间一种比较好玩的习俗。可以说是历史悠久，全民皆可参与。之所以推荐孩子们参加，就是希望他们能在参与的过程中，在玩游戏的过程中，更加深刻的了解中国传统文化，同时在思考的过程中收获知识，拓宽视野，绝不是简单的网上搜索答案。</div> <h3>三、体育型—身体好才是真的好</h3><div> 寒假适逢春节，好吃好喝，休闲娱乐不断，要提醒孩子，不能忘了锻炼身体。良好的身体素质是学生健康成长的基础！</div><div>1、每天锻炼一小时（跳绳、跑步、仰卧起坐）</div><div> 有一所中学就为学生们增加了寒假体育锻炼计划，要求学生每天进行跳绳和仰卧起坐锻炼，并给每位学生发放了《健康促进行动记录表》，学生要把每天运动的项目和时间都记录下来。当然，这个可能需要家长配合督促。</div><div>2、与小伙伴们进行户外游戏（跳皮筋、撕名牌）</div><div> 一个人运动容易乏味，坚持不了几天。但如果有小伙伴一起，就会变得有趣了。和小伙伴们在阳光下进行一些户外小游戏，既充分放松享受快乐，又有利于与同学之间的合作沟通，增进友谊，可谓一举两得。当然，雾霾天除外。</div><div><br></div> 四、主题型—过春节、学知识<div> 春节可以说是中国最盛大、最热闹、最重要的传统节日。丰富的传统文化、独特的传统元素都是孩子可以汲取丰富知识的途径。</div><div>家长可结合除夕、春节、元宵节，引导孩子理解中国传统的民俗文化，让孩子在丰富多彩的寒假体验中享受亲情和传统文化的魅力。</div><div>1、拍一组春节照片，开学后分享故事</div><div> 拍一组春节照片，可以是家庭聚餐，可以是家乡的变化，可以是守岁的场景。</div><div>开学后，小伙伴聚在一起可以分享，一个孩子说：“这是我们一家人聚在一起吃饭”，另一个孩子说：“这是我老家”......这项作业，其实就是希望让孩子的眼睛变成镜头，懂得寻找生活中温馨有爱的画面，学会观察生活的细节。 </div><div><br></div> <h3>2、除夕夜，和家里人一起包饺子</h3><div> 北方的年夜饭，总少不了饺子。倘若孩子能够和家里人一起包饺子，想必年夜饭吃起来也别有一番滋味。曾有老师布置暑假作业，就是让学生在假期时学会做一道菜。</div><div>衣来伸手饭来张口，现在不少中小学生还真是不懂得柴米油盐酱醋茶。所以，布置这样一道作业，可以告诉孩子们一些生活的常识。</div><div>寒假作业，不只是要完成题目，还有认识生活。</div><div><br></div> <h3>3、了解春节来历，记录自己家乡独特春节习俗</h3><div> 认真研究春联的押韵、对仗等手法，体味中华民族传统文化的独特魅力。通过书报、网络、电视了解一些春节礼仪，包括拜年、祭祀、敬酒等，了解民间风俗、手工艺、小吃。</div><div><br></div> <h3>4、开展以“春节”为主题的实践活动</h3><div> 调查的方向可以是：春节的由来、春节的诗歌、春节的对联、春节的歌曲、春节的习俗、压岁钱的调查、春节习俗的调查、春节晚会等。</div><div><br></div> <h3>五、综合实践型—我参与、我快乐</h3><div> 提倡素质教育也好，培养核心素养也罢，社会实践、动手能力培养都被视作中小学生非常重要的活动。但是，怎样才能让学生更积极参与，而不是纯粹为了学分、完成任务，这是老师们家长们需要用心思考的。</div><div>1、公益活动：敬老院公益服务、安全宣传等</div><div> 让孩子参加一些公益活动，比如说到敬老院，陪伴老人聊天，给老人表演节目。或者是，做一些安全宣传活动，比如说过年了，让孩子们学习一些安全知识，然后充当志愿者，给身边的孩子，普及安全常识，包括燃放烟花爆竹、防盗等。</div><div>2、亲子类活动：陪父母工作一天、帮助父母做一次家务等</div><div> 可以与父母共同制订假期活动计划。参加家务劳动学点厨艺，比如做菜、补衣服、钉纽扣，或者充当一天家长的工作小助手。</div><div> </div> <h3> 希望这些活动对家长有所启发，</h3><div>孩子们也一定很期待这样一个寒假的！</div> <h3><font color="#010101">编辑:郸城县第二实验小学 刘冰</font></h3>