<h3> 全国知名行动德育专家、湖州工程技师学院教授、教育部"国培计划"专家、浙江省名师名校长工作室首席导师邹六根老师带来了题为《班级行为德育之生态智慧的新德育实操》的讲座。</h3> <h3> 讲座开始前，第三小组的全体组员在组长徐莉老师的带领下表演了"三句半"，诙谐幽默正能量，暖场活动迅速调动了大家的积极性。</h3> <h3> 邹老师介绍了他个人的成长经历，从初中母校漾西中学，到戴山学校，再到吴兴高级中学，最后到湖州工程技师学院。邹老师一直在一线工作，一直在担任班主任，在普通职校的班主任岗位上成长为全国知名的德育专家、正高级教师。</h3> <h3> 邹老师带的班叫骆驼班，班旗是骆驼旗，班歌是骆驼歌，班训是骆驼精神。作为班主任，邹老师不追求学生像大熊猫、金丝猴那样人见人爱，也不追求他们像龙马那样强势。他希望学生都可以像骆驼一样，具有"忠勇智行"的品质。骆驼是谓忠，忠诚服从，学会合作。骆驼是谓勇，勇于担当，堪当大任。骆驼是谓智，沙漠识途，大智若愚。骆驼是谓行，吃苦耐劳，脚踏实地。</h3> <h3> 邹老师认为班主任工作跟学科教学一样，也需要设定三维目标，自己的德育工作是从"美丽班级、幸福班主任、阳光学生"这三个方面来设定目标的。三维目标设定的依据是班级的"灵"和"魂"，班级的"灵"是班徽、班训、班风、班规、班约、班级精神，班级的"魂"则是德育的核心价值。</h3> <h3> 在班级文化建设方面，邹老师告诉我们："平民班主任到贵族班主任的升级，需要依托班级文化的引领和班级品牌的创立。正如撒落的珍珠不是项链，用线串起来才显高贵。"</h3> <h3> 关于班级文化深度建设实操，邹老师以六根的骆驼文化引领品牌班级建设为例，谈到文化深度建设的五个抓手：生成一个目标、凝练一个班训、铸就一个图腾、打造一种精神、营造一种士气。勉励大家以班级文化建设引领德育过程，产生让学生终身难忘的记忆，使教师的思想得以永恒。</h3> <h3> 邹老师认为幸福老师是指幸福生活、幸福工作及幸福发展这三个方面，并结合自身成长的经历，勉励大家要从课程生产力、班会创生力、管理创生力及科研创生力四个方面来努力。邹老师鼓励大家要多元化发展，不断地学习来提高自身的水平，发现并创造出属于自己的精品课程。</h3> <h3> 邹老师的讲座幽默风趣，引人捧腹大笑的同时，又发人深省。</h3> <h3> 老师们全神贯注地听讲座，一丝不苟地做笔记。</h3> <h3> 课间休息的时候，老师们纷纷上前与邹老师合影。</h3> <h3> 讲座结束后，大家都感到受益匪浅。学员结课环节，钟正岚老师表示："邹老师的课内容真实、材料充实、语言朴实，引发了我们强烈的共鸣，颠覆了我们对班主任工作的传统看法。同时，邹老师的幽默带给我们无限欢乐。"春风十里不如你的笑，没见过你的人不明了"，钟老师用这两句话表达了自己对邹老师的崇高敬意。</h3>