书香浸润生命，读书伴我成长――汶阳中学大阅读活动纪实

张延红

　　“蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好”。 读书就是与智者对话，与世界接轨，与精神共舞，让人受益终生。多年来的教育教学实践告诉我们，抓习惯就是抓质量，抓读书就是抓质量。为了提高学生的素养，养成“好读书，读好书”的学习习惯，汶阳中学根据全市义务教育学段工作会的精神，落实六项育人措施，努力在“打基础、养习惯、善积累、激兴趣、勤实践、提能力”上下功夫，积极打造书香校园，将阅读从教学层面提升至教育层面，开展了以“书香浸润生命，阅读伴我成长”为主题的读书活动，形成具体有效的阅读教学操作体系，从而激发了学生读书的热情，活跃校园文化，增长学生的知识，营造清风缕缕满校园的书香氛围。

第一乐章：读书好，让孩子们爱上读书。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”与书相伴的人生，有情趣，有生机；书香飘溢的校园，有内涵，有动力。为了让每位学生意识到读书的重要性，汶阳中学以“与经典同行”为突破口，通过“经典诵读启动仪式”“我与经典同行”等活动，让每位学生从心灵深处明白了读书的重要性，从而激发学生读书热情，营造了良好的读书氛围，在情感上形成“内驱力”，以充沛的热情投入其中，品尝大量阅读带来的甜美滋味。

经典诵读启动

经过经典诵读启动仪式，学生投入读书热潮中👏

第二乐章：让孩子们多读书。中国的文化经典，从四书五经到诸子百家，从唐诗宋词元曲再到明清古典小说、现当代美文等文学作品流传久远，具有优雅高尚的情怀，丰富的内涵意蕴。我们鼓励学生每天至少读书一小时，读各种题材的、各个作家、各个领域的书籍，只要感兴趣，都不妨读读试试。倡导每位学生天天四个“一”——每天早晨诵读一首古诗文；课前五分钟推荐自己喜欢的一句座右铭或者一段精彩文章；中午半小时读书；课活时间交流自己的读书心得，摘抄一段经典段落。从而扩大学生的知识领域，让学生无论天文还是地理，都能信手拈来，侃侃而谈。

每天晨诵一首诗

课前五分钟诵读

午读半小时

课活交流心得

第三乐章：让孩子们读好书。“读一本好书就如同和高尚的人对话”，阅读经典，让学生的心灵崇尚洁净，远离低俗。为了保证每一位学生都能从书中汲取营养、丰富内涵、净化灵魂、启迪智慧，汶阳中学在阅读书目的推送中多方举措。语文教师依据《初中语文课程标准》规定的读书目录做好推介好书。

认真做好读书笔记

改变原有的借阅图书形式，把图书馆搬到教室里，每个班级配有一个“班级图书馆”，有300本左右的书籍，每班配有一个责任心强的图书管理员，负责本班图书的借阅登记工作，要求所有学生每学期借阅图书不得少于6本。

号召家长、学生建立家庭“小书柜”，积极开展家校携手、“亲子共读”活动。

亲子共读进行时

同时建立一本“读书成长册”(即平日积累词句的读书笔记本)，从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会，学期结束进行“优秀读书册”的评比展示，从而保证“生生有好书，好书人人读”。

读书笔记展评

每周阅读卡

第四乐章：促孩子读书。把读书培养成习惯，让读书成为自觉的、随时随地的行为是每一个汶中教师的心愿。为了激发每位学生的读书兴趣，学校开展丰富多彩的活动，让读书浸润每位学生的心灵。加强“书香班级”环境建设。开放图书角，开辟“本周荐书”、“好书大家读”、“读书感悟”、“读书心语”等班级学生读书专栏

我手绘朝花

我最喜爱的《西游记》

开展 “书香”评选表彰。建设书香校园、书香班级、书香家庭，评选表彰书香少年、书香教师，落实师生共读，亲子共读，浓厚书香校园氛围

书香少年

书香教师

印制了校报《悦读》

开展了以阅读为主题的元旦联欢

《皇帝的新装》课本剧表演

诗词朗读

进行丰富的比赛以动诱读。举办“我最爱的唐诗宋词”朗诵、“我与经典有约”主题征文活动、“读书交流”、“师生随笔”、“图书漂流”等活动。

经典诵读比赛

诗词擂台赛

名著推介会

诗词传颂会

名著小达人

读书笔记大展览

周记达人

为检测阅读成果，每周的“智慧星期五”活动中，举行经典知识竞赛等活动，知识检测中有意识地增加一些文学名著方面的题目，极大地激发了读书热情，也张扬了个性。