用爱感化 用心教育——西咸新区泾河新城泾干吉元小学段杨蕾

吉小通讯

　　俗话说：“金无足赤，人无完人。”由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同，每个学生存在着一定的差异。因此，每个学校，每个班级都会或多或少地存在着贫困生。他们人数虽少，但影响较大，若不对他们进行有效的教育，不仅会给他们本人、班级造成不良影响，还会给社会带来不良的后果。

　　2017年12月24日，吉元小学四年级二班班主任段杨蕾和三年级二班数学老师吴郁芬来到了学生彭奥运的家中，他家在木刘村，家里很穷，父亲得了脑瘫，无法出去打工，只靠他母亲一个人的劳动力来支撑这个家。

　　彭奥运，吉元小学四年级二班学生。学习成绩很差，性格内向，常常受同学们的欺负。这一系列的问题，与家庭环境有很大的关系。但我们老师从来没有放弃这个贫困学生，不断的开导他，和他谈心。

　　在下课的时候，四年级二班班主任段杨蕾老师和彭奥运同学、其他同学一块游戏、玩耍，拉进师生之间友好的关系。

段杨蕾老师和他们一起做游戏。彭奥运小朋友可高兴了。

彭奥运同学和同学之间在玩游戏，他的笑容很灿烂。

看到他玩的很开心，老师心里很高兴。

在课间活动的时候，段老师给彭奥运同学耐心的教写毛笔字。彭奥运认真的学习。

彭奥运对老师说:“老师，我想学画画。”老师耐心的给他教画画。我的精神头可大了。

段老师认真的给彭奥运批改作文

我们老师要用爱感化学生，用心教育学生，从实际出发，从身边的小事做起，才能使这个学生有所改变，经过这段时间的教育，彭奥运同学性格上渐渐的开朗了很多，学习也有了很大的进步，这与我们老师的付出是息息相关的。