小龙人们的数学之旅

思颖

　　这学期，我校组织了“五个一”普及活动：课前一分钟听算;课前小展示;每学期一本数学读物；每日一道培优题；每月一张数学手抄报。通过“五个一”活动的落实提高了孩子们的数学素养。使学生的数学知识与技能在个体发展中得以内化，逐步提高学生“数学化”思维意识与“数学化”地观察世界、处理和解决问题的能力。

　　课前一分钟听算，时间虽短，但是日积月累下，孩子们的心算能力得到的大大的提高。

　　课前小展示，使孩子们能够用准确、简洁的数学语言表达自己的见解。在展示中获得了学习的快乐与自信！瞧，展示中的孩子们多么的棒！

　　每学期一本数学读物，让孩子们对数学有了更深刻地了解，学到了很多有趣的数学故事，孩子们对数学这门学科有了更浓厚的兴趣。

　　每天一道培优题，转动大脑，碰撞思维，让孩子们以“数学方式”的理性思维，从多角度探寻解决问题途径，每每做出一道难题，孩子们都可以从中得到了许多成就感。

　　每月一张数学手抄报，或一个数学小故事，培养孩子们善于对现实生活中的现象和过程进行合理提炼，建立数学模型，培养他们的创新精神。