<h3> 时光飞逝，岁月如歌。硕果盈枝的2017年已经悄然离去，满载机遇的2018年迈步迎面走来。为落实教育局期末研修文件精神，按照利通二小期末校本研修培训安排，学校在全校范围内开展了为期两周的校本研修培训活动。</h3><div><br></div> <h3><br></h3><div> 不经一番彻骨寒 哪得梅花扑鼻香</div><div> （竞赛篇）</div><div> 如火如荼的“三字一话一技能”培训活动随着期末的来临暂且告一段落。为了展示一学期来的培训成果，利通二小开展了青年教师三笔字竞赛活动。</div> <h3> 参赛教师积极准备，认真参与，笔法粗细有度、刚劲有力，书写出了一幅幅精彩纷呈的作品</h3> <h3> 问渠哪得清如许 为有源头活水来</h3><div> （培训篇）</div><div> 码书码课的制作掀起了利通二小信息技术应用的高潮，在学校青年教师中已经普及。为了提高中老年教师信息技术的能力，李娜主任再次进行了主题为《让码书码课成为沟通课堂内外的纽带》的培训，李主任从什么是码课、码课的作用、制作码课的方法进行了细致的讲解，同时教给大家在课堂上怎样随机利用手机传送照片或视频至白板屏幕上的方法，参会教师兴趣浓厚，学有所得。</div> <h3> 人间春色本无价 笔底耕耘总有情</h3><div> （论坛篇）</div><div> 好的期末教学质量分析能为学校教学工作起到承前启后的作用，为了将这项工作最优化，作用发挥最大化，学校本学期期末教学质量分析一改传统分析形式，开展了以“盘点分析找问题 寻找策略提质量”为主题的“教研组长质量分析论坛竞赛”活动。借此在交流中共享经验，在梳理中发现不足，在盘点中寻找差距，在反思中谋求进步。</div> <h3> 竞赛涉及所有学科，组室抱团，发挥各教研(学科)组教师集体智慧，准备充分、课件精良、问题精准、策略得当，质量非常高，超出预期效果。从试卷分析、数据对比、原因梳理、措施制定等多方面剖根寻源，客观详尽的进行了阐述比对，很好的展示了我校教师较强的教研能力。</h3><div><br></div> <h3> 吕学飞校长更是给予了本次活动高度的评价。他指出：此次活动不仅仅是一次竞赛展示，更是一次教学经验的借鉴、交流与分享。参赛教师们分析有广度有深度、剖析深刻精准、措施具体到位。他希望在今后的教学中老师们能在聚焦学情、聚焦教情的基础上关注到教与学、知识与能力、过程与结果的关系，从小处着眼，大幅度提高教学质量。</h3><div> 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索</div><div> （研修篇）</div><div> 为了更好的解决近年来新上岗教师专业能力欠缺，把握教材能力较弱的短板，学校将教材研修作为期末校本研修的重点工作之一。教务处统筹协调，组长负责引导梳理，带领本组教师针对下学期第一单元的教材，在集体讨论备课的基础上，制作课件，完成教学设计，潜移默化的将备课方法渗透其中，在全校范围内掀起了研读教材的新高潮：老教师不吝赐教，倾囊相待；青年教师虚心求教，不耻下问。以老带青，以点带面，互帮互学，教学相长，极大地促进了青年教师把握教材能力的快速提高，他们纷纷表示有所顿悟，收益良多。</div> <h3> 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。期末研修期间系列校本研修活动的有效组织和开展，是利通二小教学工作务实严谨，创新高效的诠释。从多方面转变了教师们的态度，促进了老师们素养的提升，教学技能的提高，同时也为下学期教学工作的顺利开展奠定了坚实的基础。</h3><div> （供稿：马小岚，审稿：王英）</div>