<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 一、初步研究教材，形成有自己思想的第一教案——个案</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 樊老师选定了一节分享阅读活动，并说明<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">本节活动的重点、难点和关键、教学方法，有人提出了教学中存在疑惑，我们带着问题初步形成了融注我们自己教学思想的个案。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 二、在交流碰撞中形成有群体思想的集体教案——共案</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">精彩的课堂离不开集体备课的价值。在有融注思想的个案保障下,集体备课有了“</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 生命”的根基。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">综合集体的意见,确定每个环节的最佳教学方案,对主备教案进行修订,形成</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">具有群体智慧的、达成共识的共享教案——集体教案。</span></h3> <h3> 集体备课<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">要有自己的思想，老师们要有敢说“不”的勇气,发表自己的见解,</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在交锋碰撞中,才能使教师进入研究状态,实现互相切磋、互相启迪、相互提升。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 三、根据集体教案分析确定自己的个案——特色教案</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">教师要从自己和幼儿实际出发，对共案进行修改补充，甚至再创造，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">使自己的教学既充满集体智慧,又体现个人风格,实现共性和个性完美的结合。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 教案的价值不仅在于它是为课堂教学做准备，更是作为教师对自己教学认识，教学经验的总结的重要资料；<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">是教师反思教学行为、促使教学思想成长的记录,也是教师完善教学理论水平的宝库。</span></h3>