<h3>1月17日，我校新进教师陈琳展示了一节汇报课。本课的课题是U2Neighbours Integrated Skills。在本节课中，教学目标是学生掌握各种关于职业的单词，以及掌握听力的技巧，更重要的是情感上对职业的认知与简单规划。</h3> <h3> 本课以学生的发展为核心,注重师生、生生间的多向互动,以期达到学习共同体之间思维的相互碰撞、相互补充、相互质疑、相互评价的课堂。以一首音乐"Be what you wanna be"开头，引出这节课的主题，培养了学生的兴趣，同时多媒体课件将各种职业的图片直观、生动地呈现在学生面前，学生们在随着音乐的节奏，营造出浓浓的课堂氛围；在导入新单词时，通过小组比赛的形式，其次利用电脑等现代化教学手段，能更快的从视，听的角度，吸引学生的注意力。</h3><h3> 小组活动由单词到句子，由简单的对话，到简短的语篇，本节课所有任务的设计，由简到难，每一个任务都为下一个任务的完成奠定了一定的语言基础。</h3>