<h3>新的一年又在孩子们的欢歌笑语声中来临了,本学期的工作也结束了。回想起这一学期与孩子一起共学习、共成长的日子,真令人难忘。孩子们经过一学期的努力,他们良好的情感、态度正逐渐养成,能力、知识与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项工作加以总结,以便今后扬长避短,有利于班级工作的顺利开展。</h3> <h3>本班有两位专业的老师,她们秉着"用真诚的心温暖孩子,伴随他们成长"的教育理念,让幼儿在幼儿园快乐的学习,快乐的成长!</h3><h3><br></h3> <h3>我们有个和睦快乐的大家庭</h3> <h3>1、班级环境:</h3><h3> 本班设有自然角、图书角、图画欣赏区、等有关教育的环境,孩子们通过自己的参与,对活动了解得较深入。我们注意利用废 旧物品等各种不同的形式与幼儿一起布置活动室环境,这既使幼儿观察到多材料、多形式的环境布置内容,又是一种很生动直观的废物利用的环境教育。</h3> <h3>自然角</h3> <h3>萌生态园</h3> <h3>2、教育方面: 本班秉着让幼儿在"玩中学,学中玩"的理念,让幼儿更好的吸收日常常规。组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做 算术题等活动。开展了“故事大王”评比活动,给幼儿发奖状和优点卡,使得幼儿的语言表达更加生动富有感染力,讲故事的积极性也越来越高</h3> <h3>课堂教育 玩中学 </h3> <h3>课堂教育 学中玩</h3> <h3>课间游戏</h3> <h3>3、并且开展区域活动,我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料,根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料,做到有计划有目的 地投放,并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动,满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异,兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。</h3><h3><br></h3> <h3>区角</h3> <h3>4、在主题活动中,根据幼儿的兴趣特点,我们设计了五个主题,从孩子们积极参与程度可以看出,都是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。 在这五个主题活动中,我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究,调动了孩子各种感官参与,强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程,从中满 足了孩子好奇心,孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获,经验得到了一次又一次的提升和运用。<br></h3><div><br></div><div> </div> <h3>(1)小舞台(角色扮演、积木(构建能力)</h3> <h3>(2)幼儿在进行角色扮演</h3> <h3>5、小小值日生,不仅教会幼儿懂礼貌,而且增强幼儿人际交往能力</h3> <h3>小小值日生</h3> <h3>6、举办以"庆元旦"为主题的汇报演出。让家长看的到老师的教育成果和幼儿在园表现</h3> <h3>家长会期间,家长和幼儿在进行亲子游戏</h3> <h3>7、春季、冬季亲子运动会!</h3> <h3>家长和幼儿玩的很开心,增强</h3> <h3>8我们色香味俱全的午餐和点心~</h3> <h3>饭后娱乐</h3> <h3>9、小朋友们的生日会</h3> <h3>10、节日小朋友们的送出的祝福</h3> <h3>11、“体智能课程三大领域”: 课程中不但让幼儿得到充分的体能锻炼也激发了幼儿的潜在的能力和灵活的思维。还培养幼儿品德修养与社会适应力。 体:称为体能。智:称为智能。能:称为人能。 体能:主要体现身体适应能力、运动与健康。</h3> <h3>体智能课,小朋友玩的很开心</h3> <h3>12、我们班特色是儿童美术教育</h3><h3> (1)记录生活,抒发情感。</h3><h3>感受生活的丰富性与趣味性,培养热爱生活的审美心灵。</h3><h3> (2)表达观念与创想。孩子对生活中的现象和事件的不同认识、观念和疑问等,都可以用独特的方式画出来,与人分享思维的乐趣。 (3)促进智力发展。通过有计划有系统有针对性的专题训练,促进孩子在观察力、记忆力、想象力等智力品质方面的发展。 </h3><h3>(4)习惯养成。通过孩子对自己感兴趣的事情投入精力地完成,帮助孩子养成沉着稳定的做事习惯,进而影响终生。</h3><h3> (5)培养自信心。绘画这一轻松的方式,可以让孩子很直观地看到自己的成就,培养其自豪感。</h3> <h3>大礼包 和 情景创意美术</h3> <h3>小朋友动手制作</h3> <h3>幼儿动手制作圣诞帽</h3> <h3>折纸等等</h3> <h3>13、 消防知识演习等</h3> <h3>14、家长工作</h3><div><br></div><div> (1)利用多种形式(家访)、(电话交流)、(便条)、(成长档案)与家长交流,及时反馈幼儿的发展情况,真正成为合作伙伴。</div><div><br></div><div> (2)每月一次家长开放活动,邀请家长观摩教育游戏活动,认真倾听家长的意见。</div><div><br></div><div> (3)及时更换家教宣传栏,向家长宣传科学的育儿知识。</div><div><br></div><div> (4)我们利用班级的“家长留言板”和“家园互联网”,加大家长的参与度, 让家长了解幼儿的成长,并挖掘家长资源,配合教学。</div><div><br></div><div> (5)根据幼儿园的要求推荐家长委员成员,并经常地听取意见,向家长宣传科学育儿的知识。</div><div><br></div><div> 我们将再接再厉,努力做得更好!</div>