<h3> 立足"语文"学科，彰显"主题"统领，指向儿童"学习"，我市的"语文主题学习"实验于2016年3月正式启动，一路行走，一路欢歌。</h3><h3> 高瞻远瞩，点亮主题研训的魂。启动仪式上，局长指出：本项实验是我市继续深化课程改革的有效切入点，也是促进区域基础教育生态和谐的新路径。精准的定位，战略的眼光，提升了主题研训的品位。</h3> <h3> 普惠课改，拓展主题研训的面。我们关注农村，全市20所实验学校，有18所是农村学校；我们辐射全市，"语文主题学习"的理念，深入到各所实验校和非实验校语文教师的人心。"语文主题学习"的燎原之势，渐趋形成。</h3> <h3> 多法并举，编织主题研训的网。我们积极"走出去"，赴实验成熟学校取经，与实验协作区联合教研，参加全国"语文主题学习"研讨活动，拓宽视野；我们努力"请进来"，邀请实验学校的专家作报告、优秀教师现身说法，为"主题学习"引入源头活水；我们合力"带起来"，组建"语文主题学习"实验核心组，开展主题研训，带动区域推进。</h3> <h3> 立足家常，抓牢主题研训的根。我们让每个班级动起来，建设班级阅读文化；让每个教师动起来，鼓励每一位语文老师积极探索开展班级读书会的途径和方法，定期开展有价值的班级读书会，保证"语文主题学习"在课堂落实……"语文主题学习"，正在每一所学校、每一节语文家常课中落地生根。</h3><h3> 把握平台，分享主题研训的果。我们搭建平台，内强素质。本年度"紧扣言语实践，践行主题学习"，分别借助"东疆之春""杨裕海名师工作室"两大平台开展主题研训活动，辐射主题研训的成果。</h3> <h3> 我们把握机会，外树形象。本年度，杨裕海名师工作室、三位"语文主题学习"实验核心组成员分别对外展示交流，树立主题研训的品牌。<br></h3> <h3> "始生之物"，其形必陋；千里之行，始于足下。一路跋涉一路歌，启东的"语文主题学习"实验，一定能奏响"模仿融合创新"的发展三部曲！</h3>