<h3> 为进一步规范教学管理，抓好教学教研工作的每一个环节，不断促进学校教学质量的提高，根据宜兴中心校2017--2018学年度第一学期教研工作安排，1月2日-5日，中心校对全乡教师的教案，学生作业进行了认真细致的检查。</h3> <h3>看，学生的作业一摞摞，一排排，多整齐呀！</h3> <h3><font color="#010101"> 检查中发现绝大多数教师能按照要求超前备课，按节备课。教案前面有课程总目标，学段目标，本册教学目标，本册教学计划，课时安排，教学进度表等，真正做到了有目标可依！ </font></h3> <h3> 一年之际在于春，一日之计在于晨。对于教师来说，一个学期开始，制定一个合理有序的计划，对于提高教学成绩能起到事半功倍的效果！</h3> <h3> 教学内容能按照教学计划如期进行，详细规范，书写认真，字迹清晰工整，教学环节齐全，设计合理，教案反映出上课思路清晰，重难点突出，讲练结合，体现了教法和学法，彰显了学生的主体地位。课后反思在一定程度上有了较大的提高，对今后的教学有帮助，具有时实效性和多样性！</h3> <h3> 教师们认真对待作业的布置及批改这一环节，作业布置次数、批改数量基本符合要求，批改及时、认真，对于作业完成出色的或有进步的学生能够给出激励性评语，或贴个笑脸，或画个红花，调动了学生的学习积极性。</h3> <h3>对错误之处能够做出适当的批示，并要求学生及时改正。</h3> <h3> 学生的作业做到了书写规范，认真完成，教师们也都进行了认真的批改！为老师们的敬业精神所感动！</h3> <h3> 看，这是我们一年级学生的作业，看着看着，不禁为你们的认真投入而感动，希望你们一直努力下去，凭着这股认真劲，相信你们一定能成为祖国建设的栋梁！</h3> <h3> 此次检查发现了一个最为突出的亮点，即学生日记和作文较以前有了很大的进步，教师们越来越重视学生写作能力的培养。教师不仅要求学生写的好，同时还要求严格自己把写作教案写的力争完整！</h3> <h3> 作文布置和要求符合学生年龄特点，有总批和眉批，在作文批改过程中，不仅批错字，还重点指导句子的流畅、完整、生动、形象，更重要的是教给学生如何谋篇布局，学生在老师如此倾尽心血的批改过程中，润物无声、潜移默化的学会了写作，轻松地解决了语文的“写”。</h3> <h3> 常规教学是学校教学工作的核心，教学成绩是学校永恒的生命线。通过本次常规教学检查，我们欣喜的看到，我校的教学工作正在稳步中提升，这是上级部门正确领导的结果，更是全校师生同心协力、共同努力的结果！</h3><h3> 同时我们也深深的认识到，在常规教学落实中，我们还有许多不足，与县教研室要求的还有差距！比如，我们发现有个别年级学生作文次数不足，有个别老师存在漏批、错批现象，对学生作业书写要求不严格，少数教案不注重教学反思，上交作业本数不足等！</h3><h3> 我们将以次检查为契机，在今后的工作中，不断努力，不断创新，精心备好每一节课，用心讲好每一节课，细心批改学生作业，耐心帮助学习有困难的每一位学生，让每个学生因为遇见我们每位老师而感到幸福，让每个学生在我们的辛勤耕耘中快乐成长，学习进步，让每位学生的人生因为我们的付出而精彩！</h3>