信息化建设及应用——魏僧寨中学

馆陶电教

        随着信息化技术在教育领域的推广和应用，学校信息化建设已成为未来学校教育发展战略的制高点，成为学校现代化的重要特征。学校信息化建设和信息技术的应用，为教师的专业发展，终生学习和学生的成长提供了技术支撑。我校按照“建设好，使用好”的目标，走出了一条学校信息化建设和发展的创新之路。
        建设情况
        如何让资金短缺的基层学校，尤其是资金严重不足的一所新建学校，加快信息化基础设施，推进数字化校园建设，加速实现教学现代化，真正实现“三通两平台”。我们本着“明确目标，科学规划、分步实施”的原则，以满足教育教学需要，满足教师、学生发展需要，满足学校现代管理需要为基本出发点，协商提出并形成了“多方参与的教育信息化建设新机制”。
        市、县教育局积极按照国家“三通两平台”的发展要求，把魏僧寨中学作为信息化建设试点校。把校园网（校校通），班级多媒体（班班通）有效利用和连接起来，并顺利向以学生为中心的人人通过渡。

        根据学校教育信息化的现状，本着“坚持质量一流、开放灵活、安全可靠、易于扩展”的原则，在市、县教育局的大力支持以及学校自身的努力下，经过一年多的时间，完成以下七个方面的建设。
        一、“班班通”教学设施建设。
“班班通”是学校信息化资源获取与利用、终端信息显示的软硬件环境。学校建成 “班班通”教学班26个，均配备交互式智能教学触摸一体机、实物投影等设备，实现信息技术与学科教学的有效整合，促进教师教学方式和学生学习方式的变革。
        二、网络计算机教室和信息化教学办公建设。
计算机网络教室不仅能够进行计算机常规教学，而且满足了学校规模培训的需求，全面提升培训效率，创造了一个实时的网络互动课堂。建成标准化计算机网络教室2个，为学生信息课的开设提供了保障。已配教师办公电脑60台，并全部接入互联网，师机比达到2:1。

        三、互联网及校园局域网建设。
        学校采用光纤接入互联网，出口带宽达到200Mbps。每个办公室、教室、微机室都有网络节点，使教师办公、学生学习实现了网络化、数字化。满足了教师电子备课需要,实现了资源共享。2015年全省开展“一师一优课”活动以来，我校教师积极参与此项活动，在河北省基础教育资源公共服务平台上网络空间注册、开通率达100%。

        四、平安校园安保系统建设。
        根据学校综治安全需求，建成校园监控系统1套，采用高清摄像机，实现校园安全无盲区监控、网上安全巡查、安全信息报告系统(象牙塔)等功能。布控180个监控点，基本实现校园全覆盖，保障了学校安防。

        使用情况
        一、网络计算机教室的多元化使用
        （一）上好信息技术课程。
我校共有计算机专业教师3名，学校按照课程设置要求，7-8年级全部开设信息技术课，每班每周1节。在落实信息技术教材的同时，每个年级补充相应教学内容，增加学生的实际操作能力。
        （二）进行计算机应用技术培训。
教师是实现教育信息化的主导力量，建设一支适应教育信息化需要的师资队伍，是推进教育信息化、实现教育现代化的关键。我们定期组织教师进行信息技术方面的培训，学校所有教师都能熟练操作计算机，能从网上下载有关教学资料，运用软件制作幻灯片及运用多媒体开展辅助教学。通过不同层次培训，全校教师的信息技术综合素养得到不断提高。
        （三）开展计算机应用技术竞赛。
充分发挥信息化设备在学校教育教学活动中的重要作用，加强信息技术与学科教学的融合，将信息化推进工作与课堂教学模式有效整合，提升课堂教学的直观性、趣味性，增大课堂容量，提高课堂效率。定期组织教师参加
课件制作、交互式白板应用课比赛、录像课等，将多媒体设备的使用情况作为对教师教学能力评价的重要要素，使教师成为学校信息化教学环境构建、学科整合的骨干，全面带动并推进了学校信息化建设。
        （四）开展“电脑小制作”计算机兴趣小组大课间活动。
将喜欢计算机的学生吸收进来，于每周四下午两节课后定期开展活动，提升学生的打字、电脑绘画、网页制作、软件操作水平，培养学生对信息技术的兴趣。

       　　二、多种资源库拓宽了师生的视野
       中学学科网精品教学资源，极大的方便了教师网络备课、网络组卷等辅助教学任务的完成。

        三、学校网站、qq平台、校训通及微信平台简化了信息的交流
        学校通过校园网进行校内通知、新闻发布、教研交流、重大事项公示等。校讯通信息网络以及微信平台，方便了教师、学生、家长的互动交流，简化了常规教学信息的上传与下达。在完善更新学校校园网站的同时，申请微信公众平台2个。以改善目前学校对外网站不能正常运作的状况，尝试利用微信订阅号发布学校信息、传播办学理念、宣传教育思想。