绘画专业技法的训练，10岁之后开始最好！

Yang Artand美育工作室

"孩子的绘画作品不是教出来的！"

在我看来，如果不顾及孩子的发展阶段，过早教授孩子绘画反而会毁掉孩子的天资。

我今天发表一些关于孩子学画的观点，或许能给你一些不一样的思考。

为人父母都知道一个常识：一个婴儿的成长过程需要分阶段的供给营养，想必没有哪个父母会把适合成人的食物喂养给小婴儿，其实绘画也是如此，成人的绘画行为以及成人对艺术的欣赏方式，和孩子的绘画行为有着截然不同的含义。孩子不会写字，于是通过绘画单纯的表达自己的想法，讲述个人化的观察和感受，如同婴儿的啼哭一样直接，因此对孩子的画，父母并不需要给出如：画的"像"与"不像"，"好"或"不好"之类的评价，因为这些只是针对成人绘画的评价。

正在考虑给孩子报培训班学画画吗？

该怎么选择好的老师？

3岁上课太晚还是太迟？

下面我们看看孩子在各个年龄段涂鸦画的特点；

在孩子2-3岁时，对他的画，要问"这是什么意思？"，听他讲述自己的 画所表达的意思。

差不多到了三四岁，孩子的绘画能力开始显著地展现出来，绘画是人生从事的第一项文化活动，但有趣的是，孩子从来不会说："我不会画！"也不会像成年人对待画画一样煞有介事，对每个颜色每根线条都犹豫再三。一旦摊开画纸、摆上画笔，孩子们总能开始自信满满地创作。此时，负责任的家长大概都会思量这样一个问题："是时候该让孩子去上绘画培训班了吧？"

3-4岁孩子的画的一个最明显的特征，就是以极其象征性的线条把现实事物画出来，此时，千万不要对孩子的作品横加指责，批评他没有画耳朵，没有画手脚，更不要越俎代庖地教他怎样画。

5岁的时候画的妈妈；

5岁孩子的特点：不是把经历过的事情原封不动地画出来，而是只把感兴趣的如实画出，开始有了把事物程度化的"基础线"。能把听到的事所留下的印象画出来。

在5岁半～6岁之前，颜色对孩子来说并不代表任何意思，单一颜色的使用更有利于孩子直接表达，健康成长的孩子画画时不会介意具体使用什么颜色的画笔，如果太小的孩子过分执着于颜色，家长首先应当检视自己是否对颜色有定式思维。

我，妈妈，老师，

孩子7岁以后,对"面"有了一定认识,才能把在大人画好形状的涂色本上"涂画"当成一种有乐趣的游戏;

这是一个将近十岁的孩子作品，主题很明确，上色均匀，当我讲完今天的主题之后，他的心里已经产生了这幅构图；当其他孩子都涂满的时候他问我：Ms Yang，我可以留白吗？我回答：of course,whatever you want to do !当然那是你的作品，完全由你做主!

著名儿童教育专家鸟居昭美是幼儿美术早教的反对派，他本人是一位出色的画家，也是日本现代儿童早期绘画行为研究的第一人；

这是鸟居昭美的女儿在8岁时，为他画了这幅细节生动的画像，小女孩悉心观察到父亲眼角的、鬓角的形状、一丝不苟的描绘了衣服的花纹、甚至一缕缕发丝的走向。小女孩并没有接受过任何绘画培训班的指导。

"孩子的画是和成人完全不一样的画"

"典型的揠苗助长"

天才画家毕加索曾说："我14岁就能画的像拉斐尔一样好，之后我用一生去学习像小孩子一样画画"，很少有人能否认在想象力这件事情上，成年人是远不如孩子的，那么既然如此，为什么成年人总有完全的自信轻易教授一个孩子绘画呢？反倒是成人应该学习孩子对待绘画的天真和专注才对吧！

简笔画

这些常被大人拿来给孩子看的简笔画，实际是成年人为了孩子画的画，而不是孩子记录了自己真实感受的画。如果长期教给孩子这些僵化的形象，将阻碍孩子的发现力，使孩子画不出属于自己的画。

涂色

"涂得真整齐啊！"听到家长这样的夸奖也会让孩子觉得受到了鼓舞吧！但涂色的本质只是一种机械的形式练习，不能表达孩子自己的独立想法，让孩子根轮廓涂色，或是要求涂色不出界，对太小的孩子来说没有任何意义。孩子到7岁左右才会把颜色作为一种游戏，过早让孩子画填色画，如同教孩子画简笔画，会使孩子画不出自己的画。

绘画需要5种基本能力：动手能力、眼睛的协调能力、语言能力、情感和热情、社会能力。

成人过早的教孩子画形象，等于把成人的感觉原封不动的套用在孩子身上，孩子无法按照自己的观察和意愿来作画，其结果是孩子对绘画的觉察力无法发展。

要求孩子画的与老师一模一样有什么意义呢？如果无法自由表达自己的真实感受，才是一件真正令人遗憾的事情。

"孩子钟爱弄脏的游戏"