<h3> 中午吃过午饭之后，我和李老师趁着午休的时间进行了家访，首先我们来到了赵子冠家中，赵子冠的奶奶很热情的把我们迎到屋中，子冠是一个性格开朗学习成绩比较优异的男生，但是学习习惯保持的不是很好，子冠妈妈很积极的跟我们交流子冠在家的学习习惯，希望子冠再接再厉，争取做一个全面发展的好孩子！</h3> <h3> 接着我们来到了周辰的家中，一进家门，他爸爸就热情似火的招待我们进屋休息，周辰是一个活泼开朗的小公主，平时喜欢看课外书，放学后能够自觉的完成作业，从不用妈妈操心，一学期就要结束了，老师希望你在新的一年里越来越懂事，做一个品学兼优的好孩子！</h3> <h3> 随后我们来到了李天睿家，天睿是一个比较聪明的小朋友，学习能力比较强，学习习惯也非常好，一放学就知道回家写作业，就是写的速度太快不够认真，希望你以后做任何事情都能够静下心来，认认真真的做好！</h3> <h3> 最后，我们来到了申子硕小朋友家中，子硕是让老师和父母头疼的孩子，他接受能力较落，反应能力也比别人慢些，尽管如此，老师和他妈妈从未放弃他，在课余时间反复指导他学习，我们相信经过一段时间努力一定会和别的孩子一样出色的！看！家访中，李老师也在给孩子示范学习语文中正确的方法，子硕，加油！相信你是最棒的！</h3> <h3> 很多家长都反映:老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出的会更多。所以针对有问题的学生，我们和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。</h3><div> 在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。家访，一直在进行中！<br></div>