我们如此幸运地走到了一起

管见

（一）

2018年的元旦，假期从12月30日周六休起。

12月30日中午，接快运公司电话，书送到了。

我去单位拿书，门卫以为是图书馆的，搬楼上去了。我去图书馆一捆一捆搬下来。

到家，剪开包装 ，《我的作文教育故事》的封面有一股清新浓烈的童年气息，很惬意。

一叠书扇形排开，拍了照，发给天蓉。天蓉很开心。我告诉她，工作室买了100本，你来拿几本，元旦送送朋友。

天蓉说不过来了，书留给工作室派用场，她自己买。

我想起自己出第一本书，恨不得第一时间看到封面，第一时间拿到写着“管建刚著”的书。31日，我拿了15本书，送到了天蓉的学校，放在了传达室。

1月3日，我转发了天蓉的美篇《我的第一本书》，我从“第一本书”四个字里，看到了天蓉的第二本书正在向我们走来。

大概2011年吧，《小学作文创新教学》的聂闻主编要做我的专刊，我回答已有两家杂志做过了，我又提议由我们工作室成员来做一期专刊。聂闻兄欣然答应了。

也就在那次的组稿中，我发现了天蓉的文字功底。

感谢伟大的朋友圈，不少老师问什么时候网上有售，一位朋友马上订了200本。

（二）

1月5日，徐栋的新书《管建刚：作文教学12问》到了。

我拍了照，发到了几个熟悉的群里，相熟的朋友都嚷着要徐栋请客。徐栋说好的好的。徐栋就是这么好说话。一个做学术的人而又要好说话，真是难得。

新书的封面很有创意。封面设计的凯闻兄非常用心，似乎比出我的书还用心。

也有一点不太满意，书的封面上居然用了我的头像。我知道出版社的意图，然而我真心对不起徐栋，因为发到群里，大家的注意力在我的头像，而不是著者徐栋。

但我相信，只要你拿到书，翻开书，你就会被徐栋的文字和思考所吸引。

从没有人像徐栋那样全面系统且带有自己一线实践体温的方式，来阐述我的作文教学。从这本书里你可以知道，徐栋在“后作文教学”上所花的功夫和力气。

徐栋和倪建斌是两个可以在任何大场合展示我们的“作后指导”课堂和理念的。

徐栋专注于“后作文教学”的热情，让我想起了另一个人——江西的潘非凡老师。非凡兄已经是一名外公了。每次见面，他总是从包里掏出一本我的书。非凡兄说，成长就是要把一个人的东西学透；学透首先要读透，读一遍怎么可能读透。

我认同一个人一生中要找到一两个作者的书，要反复读。我只愿自己的书，能少一些差错，非凡兄和徐栋们在反复读的时候，能不太枯燥。这一点我不得而知。

我所知道的是，徐栋的《管建刚：作文教学12问》就是一本让我读上三五遍也不觉枯燥的书。

（三）

出版社的辛老告诉我，《作文革命：你应知的12个细节》的封面设计稍晚些。

凯闻兄是个顶认真的人，他的设计必须过他自己的关。

1月14日傍晚，女儿从北京回家了。和妻一起去高铁站接女儿，路上收到了快递公司的短信，有两件发自福州的货。哦，建斌和小园的书终于到了。

到家已晚。第二天一早去学校，两件书静静地躺在传达室的门口。

我拎了一捆去办公室，美工刀挑断了包装带，里面有三小包书，撕开一包，《作文革命：你应知的12个细节》带着欣喜一下子扑了过来。

辛老早透露过，三本书放在一起你会看到一个很有意思、很有风格的整体设计。果然是。

从第一届到第三届，小园一直在工作室，为工作室做了很多事。小园是我最早带出去上课的人。去的地方都是当天去当天回的。

后来带小园的机会少了，带徐栋和建斌的时候多了。外出讲课，一个男老师带着一名女老师，总觉得不太方便。

这是我要向小园致歉的。

一个好老师不只是能上好公开课，还要上好家常课，还要有一套属于自己的语文教学、阅读教学、作文教学的方法和手段。

看了《作文革命：你应知的12个细节》，你就会明白，小园、建斌就是这样的老师，他们是上得了厅堂又下得了厨房的老师。

傍晚，给建斌快递了一扎书去。建斌能干，能干的人都很忙。也正因为忙，做的事情多，能干的人越来越能干，这道理跟有钱人越来越有钱相似。

我看好建斌，建斌是有创造力的。

（四）

书出版后，天蓉、小园、徐栋、建斌发微信致谢。我开开心心地接受了，同时也开开心心地感谢他们。

人与人是相互的。一方有再大的本事、再高的热情，没有另一方的呼应也就失去了任何的价值。

正是他们的真诚的回应，我们才真正走到了一起，才一年又一年地走到了现在。除了老婆孩子，还能有这样的朋友在这样的路上一起走这么多年，这是一件多么幸运的事情。

未来会怎样？这个清晨也许要想一想。也许不用想。未来总是在肯走路的人的脚下。

只要肯走，不用担心路的问题。我想是这样的。