园本课程的建构――潍坊市刘莹园长第三次骨干园长带教活动

小贺老师

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2018年1月18日，潍坊市刘莹园长第三次专家带教骨干园长活动在临朐县东城街道中心幼儿园举行。刘莹园长、奎文区学前教育研究院张海豫院长、潍坊市奎文区新华幼儿园业务园长王海霞以及潍坊市15位骨干园长和部分县市区教研员参加活动，临朐县教育局党工委委员、主任科员张瑞平致欢迎词。大家齐聚一堂，针对幼儿园园本课程的建构进行研讨交流。让我们随着镜头一览活动的精彩瞬间。

此次活动共分为四个环节：

💗15位园长分享园所的园本课程方案

💗张海豫主任针对发言提出一些困惑和思考

💗针对园本课程实施方案中的关键词现场研讨

💗刘莹园长做《核心素养与课程》专题讲座

第一个环节：15位园长分享园所的园本课程实施方案。

各位园长介绍的详实，刘莹园长边听边记录。

临朐县教育局党工委委员、主任科员张瑞平向前来参加活动的专家、领导、园长表示欢迎和感谢！

与会的各位园长及旁听的临朐县省级示范幼儿园园长都在认真的学习着。

互动环节，刘莹园长对各园园本课程实施方案进行点评分析，并提出三组关键词。第一组：共同性课程、基础性课程、普适性课程、主题课程。第二组：选择性课程、辅助性课程、专课素养课程。第三组：园本课程、园本化课程。针对三组关键词进行激烈的研讨。

通过研讨交流，达成共识：共同性课程、基础性课程、普适性课程是一个维度，是指国家省市对幼儿园培养人才的基本要求。主题课程是课程的一种表现形式；专课素养与辅助性课程包含在选择性课程里，选择性课程应区别于共同性课程，是基于园所背景、特点的独立的课程。而园本化课程是属于园本课程，指向于选择性课程。

下午，刘莹园长就《核心素养与课程》进行了专题讲座。

一、了解学生六大核心素养

二、《指南》与核心素养的关系

三、基于核心素养课程指向

四、园本化课程构成设置思路

刘莹园长向各位园长提出要求：一定要关注促进每个教师有效的专业发展。

同时鼓励园长们：有付出就有收获，有坚持就有奇迹。日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

最后，刘莹园长提出三个问题作为下次交流的内容：梳理幼儿园有哪些方面的评价？具体是怎样评价的？效果怎样？

刘莹园长是我们学前教育工作者的榜样，我们应该学习她的学习能力、钻研能力以及敬业精神，2017年专家带教圆满结束，期待2018年更精彩的学习内容。

2018年，幸福是奋斗出来的！有梦想，有追求，有奋斗，一切都有可能！💪加油！