学习信息技术，拓展教学模式 ———馆陶县马头联校

馆陶电教

        为适应二十一世纪教育装备需求，为我县“幸福教育”提供装备支持，教育局多次给我校配置多媒体设施，实施“班班通”工程。我们马头联合小学不断探索以教育信息化带动教育现代化的发展途径，将信息技术融入到学科教学当中，逐步形成自己的教学特色，将教师培训工作与信息技术教育资源整合，通过组织教师观摩学习新课程理念、名师课堂实录、多媒体课件制作方法，提高教师的思想认识和基本操作能力。大家都对有了多媒体设置，对自己的教学有了很大的提高。下图为教师利用教育电子白板进行优质课教学和录制。

        学校定期督促教育装备管理员不断学习，对全体教师进行信息技术培训，使教师的教育教学观念发生了很大的变化，教育教学方法有了转变，现代教育技术应用能力得到提升，为信息技术与学科教学整合打下基础。马头联校在此基础上开展应用信息技术活动，如“完成一节课堂教学设计”、“制作一个多媒体课件”、“上一堂学科整合公开课”、“新教师说课比赛”等主题活动，下图为教师利用多媒体进行公开课比赛。

        与此同时，在信息技术与学科教学整合中，我校进行了远程教育信息资源与多课程资源整合的探索，将学科教学架到现代信息技术课程中，将新的教育技术切入教与学的过程中，从课程目标出发，注重教学设计的合理性，把信息技术作为知识的呈现工具，师生交流工具，教学评价工具，把信息技术知识学习能力培养与多学科的教学紧密结合起来，让学生在自主发现问题，解决问题的过程中学习掌握知识，使信息技术潜移默化的切入学生的知识结构中，构建了一种综合性和实践性紧密结合的课程模式，凸显了马头联校的教学特色，为提高我校的教学质量奠定了基础。