让孩子过一个自己的寒假

山风

　　在儿童精神的天空中没有了追逐鸟儿的云彩，在少年心灵的原野上没有了随风起舞的花朵；于是，在孩子们的意识中，没有了纯真没有了纯正，没有了童话没有了梦想，没有了对善的一往情深的爱怜与呵护以及对美的一往情深的憧憬与向往；于是，小学生向同学的心脏捅去了尖刀；于是，中学生向母亲的头颅举起了榔头！——李镇西《教育，请把童年还给童年》

在暑假，我推出了《每年的那个暑假》，不知道有多少孩子那个长假过得有意义，有内容，也不知道有多少孩子的心灵遭到了老师、家长的戕杀？让教育更多的更符合童心和人性，这的确是我们的教育比较欠缺的。

　　马上又到寒假了，我到很远一个学校去，看到孩子们蜷缩在寒冷的教室里（没有任何取暖设施）为了学校、老师、家长的分数努力笔耕着，觉得很酸楚。学习本来是很快乐的一件事，可就在很多多事者的刻意下，让孩子们恐惧学校，盼望又害怕长假。

　　窥视我们现在有的教育，是把领导放在心上，把文件放在心上，把检查团放在心上，把时髦理论放在心上……如此种种，唯独没有或者很少想到我们每天面对的孩子，把孩子放在心上。要怀着一颗童心和爱心，理解孩子，尊重孩子，为他们提供他们需要的服务，为他们现在的快乐和将来幸福付出我们的情感和智慧。

　　我们今天的教育，不知在孩子未来何处生根发芽，教育者更应该做良心教育人，做良心教育事。不能助纣为虐，人云亦云，不能因为某个人或某些人的光环伤害一代孩子，要有一定的教育定力和瓮别能力，怀揣一颗良心、爱心去教育，引导孩子过一个自己的寒假。

　　如何让孩子过一个自己的寒假？我很早就是这样给我的学生安排学习内容的。

　　 合理安排学习内容。有很多教师会在寒假让学生写很多的作业，包括已经学过的知识，甚至抄写试卷等，当然每个人有每个人的统筹安排，我觉得这不可取。寒假正是学生涉猎众多知识的好时候，现在的学生在学校很难学到百科知识，几乎是为了应试，正好利用长假好好补一下这个短板，学生恰好对这方面兴趣也浓厚，也只有这样，学生才能全面发展，教育才会少遗憾。

　　 鼓励孩子多动手记录自己的生活。一个爱自己，爱生活的学生才会爱学习，要鼓励学生善于发现生活中的美，学会欣赏美。在长假期间，我不给学生布置命题作文，鼓励他（她）们拿起相机或手机，拍下生活中的精彩瞬间，再配些自己的文字感想，制作成美篇，开学时，经学生同意后在班上展示。同时，要求学生做到的，教师要先带头做好，才能让让学生信服你。

　　 适当读书。读书也许是每个老师都爱布置的学习任务，但同时也衍生了许多的学习任务（如写读书笔记、摘抄、写读后感等）。本来读书是一件很愉快的事，想读就读，想读啥就读啥，没有必要读了就一定有结果，多余的任务让学生感到读书是一种负担，违背自己的心灵去完成。李镇西曾说：写作是任心泉自然而然地流淌；那么，阅读就是让心灵自由自在的飞翔。阅读的境界，是“读到自己，读出问题”。所谓“读到‘自己’”，就是“把自己摆进去”，是欣赏，是联想，是共鸣，是审美。所谓“读出‘问题’”，就是不断地发现问题，是思考，是质疑，是研究，是批判。

　　 学会一种本领。我所说的本领和社会实践活动有区别，不得不说社会实践活动是很多学校开展的很好学校一项活动，意在培养学生的社会能力，可又有几个学校能真正落实到实处？其实，教师也可以在长假期间尽量把学生的双手解放出来，让他们学会一种本领，那怕是最简单的。如做饭炒菜、骑车、会使用农具、刺绣、手工制作、茶道、古人礼仪、画画……

　　 多看看外边的世界。外面的世界很精彩，外面的世界很无赖，现在很多学校，几乎不带学生到大千世界去，名其名曰是为了“安全”。在长假期间，应让学生多到外边走走，。我国有悠久的历史，有大好河山，让学生到这些地方去领略风土人情，可以开阔视野，增长知识，增强自信心，提高审美能力。

　　有时想想，教育其实很简单的。就是先让自己善良起来，丰富起来，健康起来，阳光起来，快乐起来，高贵起来，然后去感染孩子，带动孩子，让孩子也善良、丰富、健康、阳光、快乐、高贵。这样，何愁孩子没有自己的寒假？没有自己的童年？

2018年1月18日草稿于柏杨小学