为了保证部编教材的顺利实施，为了准确把握三科教材的思想内容和价值导向，全面落实立德树人的根本任务，全面提升教书育人的能力和水平，培育和践行社会主义核心价值观。根据区教研室的相关通知精神，我市八年级思品教师在教研员杨丽彬老师的带领下，于2018年1月15日—16日，参加了在兴庆区回民二小举办的全区八年级下册《道德与法治》教材培训。 <h3> 首先，自治区教育厅教研室岳维鹏主任强调了下面几个方面的问题。一是要认真研读教材的变化，有高度的敏感性，对教材的变化点要认真研究。二是要求教师要认真研究教材，课堂教学要跟进、课堂练习要更新，保证部编教材的落实。三是要将教材中核心的观点、观念作正确的解读，不能与社会主义核心价值相违背。四是教师要做好三课万节师范课的打造工作，《道德与法治》共160节师范课，希望《道德与法治》教师用好这个机遇。</h3><div><br></div> <h3> 接着，我们学习了教育部副部长朱之文的视频讲话《统一思想 抓实抓细 确保义务教育统编三科教材顺利使用》，要求教师要充分认识统编三科教材的意义，准确理解和把握三科统编教材的思想和中华优秀传统文化教育、革命传统教育、国家主权教育和法治教育等重要内容，强化培训、加强教研、落实保障措施、加强舆论引导，把各项工作做实做细，确保义务教育统编三科教材顺利使用。</h3><div><br></div> <h3> 自治区教研室思品教研员武琪老师进行了《法治教育专册教材编写思路、内容、特点和使用建议》、《道德与法治》八年级下册教材分析与教学建议两个专题培训。强调《思想品德课程标准（2011）版》仍是统编《道德与法治》教材的主要依据，教师要进一步认识到《道德与法治》对学生的思想引领和精神成长的重要意义。建议教师从领会教材主旨，明确教学目标；拓展学科视野，提升专业素养；结合学生实际，创造性地处理教材；充分利用教材栏目，积极开发教学资源四个方面来使用部编教材。</h3><div><br></div> <h3> 银川教科所思品教研员岳磊老师依据《青少年法治教育大纲》，结合时事新闻和视频资料，从对青少年进行法治教育的目标、内容、实施途径等方面对广大教师进行了培训，强调“法治”教育不是单纯的法条法理的学习，而是注重培养公民的国家意识和公民权力意识，注重培养公民法治精神。使我们认识到《道德与法治》课堂是对青少年进行法治教育的重要阵地。</h3><div><br></div> <h3> 银川八中的白鑫老师的一节《正义的价值》的课例从“如何精准定位、把握和解读教材；如何让教学素材与学情相适应； 如何有效合理的使用教材中的‘小栏目’；如何处理素材和文本的关系；如何设计活动，突破难点；怎样在总结升华环节落实情感态度价值观目标；”六个方面使我们认识到怎样利用教材中的资源备好一节课。</h3><div><br></div> <h3> 银川十八中的王静老师的一节《依法履行义务》的课例则从“教材内容分析、目标与学情分析、教学重难点分析、教学设计说明、教材使用的思考”五个方面具体讲解了操作流程，使我们树立了要“用准教材、用透案例、提升实效”的理念。</h3><div><br></div> <h3> 总之，通过培训，使我们认识到作为道德与法治教师，面对新教材，要多思考、多研究，做一位有责任、有底蕴的教育者，用“德”浸润和温暖孩子们的心灵，用“法”呵护孩子们健康快乐成长！</h3><h3><br></h3><div> （供稿:英才学校 司燕）</div><div> </div><div><br></div>