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大名县实验小学杨瑞霞

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　　自 2016年6月组建以来，大名县小学语文工作室在县教育局的亲切关怀下，在市、县教研室专家领导的指导帮助下，已走过了一个年头。2017年，工作室全体成员勤奋学习，刻苦钻研，锐意进取，克难奋进，完成了组建时预定的读书、研究等任务。充分发挥了“教学引领、课题研究、辐射带动、资源共享、教师培养”等职责。现将2017年的精彩瞬间与君分享：

　　新学期部署会上大家积极发言。

　　冯园园老师精彩的的晨诵课。

　　一年来，工作室积极组织、参与市、县内外的教研活动，做到以课为媒，加强研究，促进交流，提升水平。每次上课围绕一主题展开研讨，从备课的教师集体探讨开始，经过教学后的现场教者说课、工作室成员评课、课后集体反思、执教者教后反思，将研究贯穿始终，在研究中促进教学能力的提高。

　　伴随着低沉伤感的古筝曲，欣赏着悲惨的战争图片，李晓娟老师的《十五从军征》拉开了序幕，教师轻柔的话语，循循善诱的教学方法，在潜移默化中感染着学生，达到了良好的教学效果，听课的教师也感受到了音乐的魅力和教师教学的魅力。尤其是最后的“读写结合”，让孩子们换位思考，假如自己是那位老翁，写写自己的心里话，一下子打开了孩子们的心门，渴望和平的愿望油然而生。

2017年5月11日，冒着30多度的高温天气，大名县小学语文名师工作室到王村乡魏联小学“送教”。

李运刚老师执教北师大版五年级年级下册《活见鬼》。李老师由复习以前的古文《刻舟求剑》娓娓道来，说到源远流长的中华文化，整堂课注重识字和阅读教学的指导，讲出了“语文味儿”，切切实实提高了学生的语文素养。

　　刘艳霞老师的绘本课程《大脚丫跳芭蕾》，孩子们被这个优美的绘本故事深深打动着，一种为理想而坚持的信念在心中扎下了根，刘老师高超的教学能力和独特的个人魅力给听课的人留下了深刻的印象。

　　2017年6月8日上午，大名县小学语文工作室到县实验小学北校区（原七里店） “送教”。本次活动围绕“课内阅读教学与读写结合”展开，第一节是杨金霜老师执教的冀教版一年级下册《猴子捞月亮》；第二节是田延艳老师执教的《矛与盾》，分别就低、高年级的阅读教学方法与策略，如何读写相结合做展示研讨课。

　　2017年7月10日上午，为深入开展新时期小学语文教师专业素养研究，探索当前小学语文教师专业发展方向及应具备的基本素养内涵，大名县小学语文名师工作室在县实验小学举办首次小学语文教师素养大赛。

　　本次大赛特邀请县教育局经验丰富、认真严谨的教研员做评委老师。

参赛老师积极准备，朗读富有美感，精神饱满，气质高雅；板书设计重点突出，内在结构条理清晰，严谨有序，具有个人独特的特点；才艺表演有简笔画、唱歌、舞蹈、器乐、书法、朗诵等形式，内容新颖，充分展示了自己的才艺、个性，展现出当代教师的风采和魅力，弘扬了时代主旋律；课堂视频为阅读课堂教学，教学目标明确、有层次，教学过程朴实，教学环节合理、简化，教学策略得当，教法灵活多样，写字、听说、阅读、练笔训练扎实，表现出语文老师极深的语文功底。

　　经过激烈的角逐，本次活动评选出一、二、三等奖若干名，这次语文素养大赛老师们不仅锻炼了自己，而且决定在以后的教学生活中做一个快乐朗读的语文老师，做一个书写端庄的语文老师，做一个多才多艺的语文老师，做一个懂得教学的语文老师，在自己的课堂中，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀教学素养，亮丽自己的教学生涯。

　　2017年9月29日上午，大名县小学语文名师工作室到万堤镇中心小学 “送教”。本次活动围绕“诗歌散文教学”展开，第一节是韩慧玲老师执教的《这儿，原来是一座村庄》；第二节是杨瑞霞老师执教的《春潮》，分别就诗歌、散文的阅读教学方法与策略，如何“品读语言悟情感”做展示研讨课。

　　作文教学是困扰语文教师的一大难题，在教学中，学生怕写，教师难教。11月17日，大名县小学语文名师工作室围绕着“习作教学”开展了“习作提升”观摩研讨会。第一个环节是听课环节，依次是杨艳老师老师执教的《“零”的三十二变》、杨焕敏老师执教的《勿贪多》和杨瑞霞老师执教的《慢速特写》，分别针对低、中、高年级的作文教学做公开课展示，低年级重视孩子的想象力培养，让他们把新奇的想法用美妙的文字和精美的图画表现出来，中年级则以“仿写”锻炼孩子的写作能力，高年级重视写作训练和方法指导。

与会教师纷纷发言说在以后的“作文教学”中一定要更新观念，解放思想，不断探索，既抓阅读教学，又抓写作教学，既抓写作知识，又抓写作能力的培养，语文名师工作室此次活动切实起到了引领和辐射的作用。

　　2017年12月28日上午，大名县小学语文名师工作室围绕着“低年级阅读能力的培养”这一课题，去沙圪塔谢寨小学送教。

　　刘艳霞老师执教三年级的《翠鸟》一课，她从精美的翠鸟图片激发学生的阅读兴趣，接着张辉老师执教二年级《“永远”有多远》，她则从温馨的情景谈话激起学生的阅读欲望。两节课中，两位老师注重对低年级学生的阅读方法的指导，注重对学生初步的阅读能力的培养，取得了良好的教学效果。

　　为了贯彻十九大精神，传承和弘扬中华传统文化，探究“古诗文的高效教学策略”，大名县小学语文名师工作室围绕该主题于2018年1月11日到大名镇岳庄小学送教。

　　本次送教活动围绕“古诗教学”展开。工作室李运刚老师、杨瑞霞老师分别以《鸟鸣涧》《苏试诗两首》为课例，分别就中、高年级的古诗教学方法与策略，以及如何在“古诗教学”中有效进行读说结合、读写相结合进行了课例展示。

　　此次活动使得听课教师进一步意识到了“古诗文教学”的重要性，了解了更多课古诗文教学的方法技巧，懂得了读说、读写结合切入点的选择，收获颇丰。

　　2018年，大名县小学语文名师工作室全体老师向着“谋求专业高位发展，享受教育幸福人生”的美好愿景将努力同行，我们抱着“一花独放不是春，百花齐放春满园”的信念与同县的语文老师一起进步，我们坚信来年会更充实，收获会更多！