一点想法

霍格沃茨

从国庆节到现在我给我娃检查数学作业将近一学期，临近期末，做个总结。

今天下午恰好考了一份试卷，3班和4班同时考的，为避免抄袭，同桌异题。有一半同学考了2014-2015试卷，这一份试卷难度三星，我娃考了最高分99。另一半同学考了2015-2016试卷。难度四星，最高分98，这一份我娃还没考。

我娃并不是每次都能考到最高分，考了这么多次，仅有3次俩班最高分的战绩。其他十几次考试也就是能冲进前十或前五罢了--------就算这样，我也很欣慰了。

给孩子检查作业能够防止他犯低级错误，大人有时候脑子会短路，小孩子也会脑子短路，有时候在他作业上会看到6-1=4，或者35-8=28，真是气不打一处来。

随着检查作业次数的增多，这样的错误渐渐看不到了。

给孩子检查作业能够促进孩子数学思考方法系统化。我每次检查完作业，把错误的题目圈出来，他就拿着作业去给改错了。基本都能自己改对。有时候他为了验证一道判断题，会列出许多算式，各种情况的都有。他不知道，通过很多佐证证明一句话是对的，这种方法是有名堂的，叫做“归纳法”。

遇到较复杂的图形的题目（五年级上册学习了三种图形的面积计算），每次都有绝招。

我既是数学老师，又是家长，为了体会大部分家长检查作业会遇到什么情况，会怎么解决。我刻意的在检查作业的时候不讲做法，只负责找出错题，让他自己改。

不叨叨了，睡觉！

希望我最爱的儿子，在下学期有更大的进步