砥砺前行 旧貌焕新颜 ——前进中的重庆市合川实验中学

喻富强

　　砥砺前行 旧貌焕新颜 (一)

——前进中的重庆市合川实验中学

喻富强 李小兵 张登红 龙在锡 郭明玥

　

融入渠江、涪江的嘉陵江，挟三江之势汇流合川，见证由盐井中学而更名而来的实验中学的历史和未来。

一、旧貌新颜

公元1958年，为合川实验中学的前身——合川盐井中学建校元年。盐井中学应时而生，在嘉陵江边，盐井镇上，寄托着父老乡亲厚望，服务于附近乡镇学生。

1985年，挂牌“重庆市农村综合高完中”，2012年，命名“综合高中试点学校”。特别要记住的一个日子——2017年10月30日，那是盐井中学更名“重庆市合川实验中学”的日子，它象征着：学校在发展变迁中艰难而勇敢地翻开了新的历史篇章。

负重的盐井中学，在曲折中前行。盐中地低曾遭洪灾，草街航电助力经济，盐中在搬迁中辗转：2005年至2014年，租赁鱼城学校以办学；2014年至2017年，迁至行知校址以过渡。

更名的实验中学，在砥砺中前行。新校址，占地近130亩。合州大道16号，千米隧道达主城，一条高速抵重庆，崭新的合川实验中学坐观嘉陵水长流，质朴典雅尽显汉唐风范。

眼映新校，建筑风格简洁典雅，朴实大气：灰檐坡顶，澄黄壁墙，色彩厚重而极富张力。功能分区布局合理，浑然相连：教学区，教学主楼融独立且相连的教室、实验室于一体，教学辅楼集音乐、美术、书法、舞蹈、书库功能室于整楼。运动区，运动场与体育馆相对，体育馆与篮球场相邻，运动场在上，体育室而下，停车场其下，开阔而又紧致。生活区，宿舍三幢并行而立，设施齐备，规范整洁；食堂毗邻而居，师生居其间，享餐饮之便捷、空间之宜人和生活之舒适。

徜徉校园，由校外至校内，经大门达操场，于地面而墙壁，从室外到室内，硬化，美化，绿化，靓化，让每一块墙壁版面说话，让每一片绿地花木育人：花树凝眸，路石含情；水月在手，暗香满衣；气迎群英，风拂桃李；校园充溢着浓浓的人文气息。

登斯堂，设施齐，书山求索初心在；问大道，高规格，学海泛舟远志存。教室窗明而几净，素雅而精美；实验室按I类标准配备；多功能会场、微机室、电子备课室、语音室、音乐室、美术室、劳技室、体育器材室和校园网络系统、通信系统、广播系统，为综合素质教育提供了现代技术支撑；图书馆藏书10万余册，阅览室报刊200多种，工具书、参考书、音像资料、教学软件等充分满足拓展性辅助教学需要。完善的视频监控系统和齐备的消防设施，在人防、技防和物防等方面为学校提供技术性安全保障；学生公寓楼和教师公寓楼改善师生住宿条件，医疗卫生室和心理咨询室有效保障师生身心健康。室内外足以满足师生高质优教，书山探奇，学海泛舟，安全生活。

变化飞越有党和政府深切关怀：实验中学的努力，得到了合川区委区政府、教育主管部门和社会各界的大力支持，市区领导和教委领导莅临指导新校建设与学校发展。

建校一甲子，育才以万计。六十年来，盐井中学由初级中学到高级中学，为社会培养合格毕业生六万余人，为全国各类大专院校输送合格新生万余人。知名的男高音歌唱家，现中央音乐学院教授周强就是其中的杰出代表。

　砥砺前行 旧貌焕新颜(二)

——前进中的重庆市合川实验中学

　

二、师生凝心

三江河水，赋予了合川人民耐劳的品质和阔远的胸襟。巍巍鱼城，孕育了实验中学师生自强进取的精神。学校在编教职工130人，高级教师20人，重庆市级骨干教师5人，合川区级骨干教师16人，多位教师获得市区级表彰；在校学生人数近1500人，27个行政班。

59年斗转星移，59载沧桑巨变。合川实验中学从盐井到鱼城，从鱼城校到原行知，从原行知到炮台村，辗转迁徙，攻坚克难，不忘初心，这是一支尚教崇学、坚守教职的队伍。人们不会忘记，85年周祖莲老师为了学生，不顾自己安危，拦截窜入校园的狂犬，被咬伤而牺牲。校办厂曾经生产的猎枪子弹壳被中国射击队采用，亮相国际奥运飞碟赛场，帮助中国健儿张山勇夺世界冠军。92年学校引进电脑教学，是当时合川唯一一所使用电脑教学的学校，为合川培养了一大批早期的计算机教师。 近年来，一大批中青年教师脱颖而出，形成了独特的教学风格，在历次的区级中青年教师赛课活动中，各学科均取得优异成绩。回顾59年的办学历程，我们深切地感受到，推动实验中学发展的，是实验中学人自强不息的执著、敢为人先的进取、修身报国的理想、团结奋进的人文力量！

59载倾情关爱，59载春华秋实。“勤学善思，践之以行”，是实验中学的学风，也实验中学人孜孜不倦的追求。历代实验中学教职工积极工作，勇毅坚忍，凝聚而成实验中学良好的教风。历届实验中学的学子们向心求学，刻苦勤奋，描绘出了实验中学良好的学风；莘莘学子，在校励已志，踏实地以求学真知，出校成英才，搞建设而贡献力量。

是啊，自强坚韧凝聚师生情切！

　砥砺前行 旧貌焕新颜(三)

——前进中的重庆市合川实验中学

　

三、教育固基

（一）抓好党建引领

合川实验中学，始终坚持党建引领学校发展，以李政书记为班长的党总支队伍，紧抓学校党组织建设，坚持党员党性的坚守与培养。做到三强化：强化组织建设，实现对学校管理的核心驱动。根据学校实际和管理层级，党员教职工40名，设立了3个支部和9个党小组，实现党的组织及党员在各部门、各年级组、各学科备课组、各管理岗位的全覆盖。坚持党政工联席会议制度，负责研究决策学校党建及管理工作中的重大事项。7名党委委员、3个支部书记同时兼任了学校或年级组的行政管理工作。三是规范化建立制度。校党委建立健全了各项规章制度，为指导党内生活，规范领导行为，保证党的事业顺利发展提供了制度保障。

强化党员管理，实现对教师队伍的示范带动。开展创建“党员先锋岗”、“教学示范岗”活动，开展“亮身份、践承诺、树业绩”活动，让党员全面参与年级组各项管理工作及教育教学活动，以党性修养催化师德师风。

强化活动开展，实现对育人文化的引领构建。党建活动体系化，以党建常规活动、党建主题实践活动和特色党建活动三维推进，滋养师生爱党、爱国、爱校的高尚情怀。党建育人多元化，以精神文化、环境文化和制度文化，促进形成健康的人格品质。

（二）力促教育规范

合川实验中学在实行校长负责制基础上的民主管理，教职工代表大会行使审议权和询问权，集思广益。校长负责制下，分管副校长分管处室、联系年级，处室负责学校制度的执行，年级落实年级管理的运行机制，令行禁止。

以创建“以普通高中教育为基础，以学生人生职业规划教育为导向，促进学生个性化发展为目的”的优质特色高中为办学思路，明确“建设校风优良、质量一流、环境优美、设施完善、管理民主、师资优良、张扬个性特色、师生共同成长的一流特色示范学校”的总体目标，抓好七个方面：创建一核多元的“创适教育” 文化；一线多维的“创适教育路径” 学生发展；一点多面的“创适教育” 课程体系；一纲多模的“创适教育” 教学科研阵地；一专多能的“创适教育” 教师团队；一体多翼的“创适教育策略” 特色建设；拾级而上的学校发展“创适教育模式”。“博学善教，成之以导”，是实验中学教师代代相传的品质；“勤学善思，践之以行”，是实验中学学子坚持践行的学风。 成就莘莘学子，造福一方百姓，“创造适合每一个学生理想发展的教育”，这是实验中学对教育事业的庄严承诺。

　砥砺前行 旧貌焕新颜(四)

——前进中的重庆市合川实验中学

四、管理图治

遵循这样的理念，实验中学修订完善了《教师教学量化细则》《实验中学学生管理条例》等五十余种规章制度，以制度立校，用制度管人，以规范化的制度管理确保学校规范化发展。遵循这样的理念，校长李政带领领导成员学习管理理论，提高管理水平和艺术；学习政策法规，提高依法决策的正确性和科学性；学习先进教育理念，做课程改革的引路人和践行者。领导成员坚持上课、听课，带头深入教学一线，以严谨务实的作风，引领实验中学发展前行。

（一）教学提质

一是科研引领，形成了“以普通高中教育为基础、人生职业规划教育为导向、促进学生个性化发展为目的”的特色高中发展模式。以我校的2015年重庆市级重点科研课题“综合高中发展模式研究”为依托，形成更科学的理论体系和操作模式，构建具有特色的高中人才培养模式。

二是专业成长，丰富教师教育能力。专业化教学水平，专业教育优势、骨干教师引领三方面支撑：读书，教师专业成长的重要途径。培训，提升理论实战修养。集体备课，发挥团队优势；集体评课，案例引领式校本培训。

三是课堂高效，学校教学革新重心。合川实验中学大力推行课堂教学改革，以新授课、讲评课、习题课、实验课四种课型为主，实施“先学后教、以学定教”生本课堂教学模式。实践中，“博学善教、成之以导”的教风在成型，“勤学善思、践之以行”的学风日渐浓。

四是走进高考，教师为教育阶段开花，学生为理想奋拼搏。路修远而求索，合川实验中学教学提质永远在路上。

（二）德育务实

合川实验中学，以核心价值体系为统领，以“让每一个学生都得到全面自主发展”为宗旨，秉持“小细节，大德育；知行合一，成人成才”理念，坚持“教师发展”和“学生发展”两条主线，把德育落实在教学、管理、服务、育人等各个环节，形成了“以人为本、以德树人、激扬生命、引领发展”的育人共识，形成了制度建设、德育科研、课程育人、培训机制共融的德育管理机制。

队伍建设不余力。班主任工作强调“三个前移”：意识前移，工作前移，责任前移。落实班主任工作考核机制，历练名班主任，加强班主任后备力量培养。一支管理能力强、思想工作细、创新办法多、学生家长信得过的班主任队伍正在成长。区内外的班主任基本功大赛中，捷报频传。学生团队工作，引导学生积极参与学校管理，不断增强其自主学习、自我服务、自我教育、自我提高的能力。校园巡逻队、礼仪监督岗、风纪纠察队，加强学生的自我管理。推行民主管理和议事制，提升学生的自主管理、自我约束能力；对特质生，实施“1 +1”或“1+多”的导师制，整合科任教师力量，鞭策特质生进步。

常规特色并举。常规管理成体系。利用各种平台，教育成体系，文明礼仪、习惯养成、心理健康教育、法制教育、感恩教育、励志教育、革命传统教育，形成高中成长序列化主题教育体系，班风、学风、校风常抓不懈。强化管理考核，坚持做到日检查、周小结、月汇总，及时反馈、及时整改，打造“温馨寝室”“文明寝室”“优秀班级”。

特色活动润无声。固化年度艺术节、体育节、科技节等活动，展示学校特色。德育短课亮点多：新闻我来评、学习方法我来讲、今日我说法、好事我来报、励志故事我来讲、诗词我来品、讲坛我登台、每周一歌我来唱等，创造性的教育功效在延展。

合川实验中学，还不断在拓宽德育渠道方面探索着，形成学校、社会、家庭相结合的德育网络。

五、特色求变

（一）社团活动有声有色

跆拳道，磨砺坚忍性格，提升精神境界，成绩优异：在重庆市第四、五届运动会、重庆市青少年跆拳道锦标赛、重庆市第六届全民健身运动会、中国体育彩票合川区中小学生跆拳道锦标赛等多种赛事中，实验中学跆拳道队屡获团体奖和单项金奖。

歌舞社,集歌舞剧乐于一体。赛事屡获殊荣：重庆市音乐美术教师技能大赛、合川区小音乐家命名大赛、“少年先锋杯”中小学合唱艺术节、“青春中国”全国校园才艺选拔大赛、重庆市“快乐阳光”中小学生才艺大赛、重庆市中小学生艺术展演、合川区首届校园流行舞大赛，收获累累。

文学创作社，神来之笔写我心，师生征文、论文等多向涉猎。演讲口才社,舌战群儒决胜天下，言语交流掀头脑风暴。书法社,一笔一画显精神；美术社，纸笔交汇呈“光影之声”；万花竞技场，体育竞技展英姿，获奖数百项。

（二）特色课程精进内涵：实验中学2016年报送的“钓鱼城诗词选读”和“跆拳道”两门精品选修课程被重庆市教委评选为市级精品课程，“综合高中办学策略研究”被重庆市教委审批确立为重庆市级重点课题。《钓鱼城诗词选读》《合川实验中学跆拳道教程》两本选修教材，由重庆出版社正式出版。“钓鱼城诗词选读”在校开设4年，“跆拳道”开展6年，深受学生喜爱。

六、前景展望

负重励志的59年，老盐中人无法忘怀：汗水换来学校荣誉与积淀：学校是中国科学院心理研究所实验学校、全国青少年科普创新示范学校、重庆市综合高中试点学校、重庆市国防教育示范单位、平安校园、退管工作先进集体、先进基层党组织、体育传统项目学校、音乐舞蹈家协会理事单位，合川区禁毒示范学校、重庆市巾帼文明岗。换档提质的新起点，新实验中学人振奋向前：新校，新貌，新希望！

融入渠江、涪江的嘉陵江，挟三江之势汇流合川，见证了盐井中学的历史，将一直见证实验中学欣欣以向荣的现在与未来！