<h3> 为进一步了解国内课堂教学改革与学校文化建设发展的新动态，学习前沿课程建设与学校先进管理理念，提升区属各学校管理干部管理能力和教育教学研究水平，城北区教育局联合国家教育行政学院组织区属各学校副校长、各校中层干部、区教研室教研员共60余人于1月15日至18日进行为期四天的学校管理干部能力提升专题研修。</h3> <h3> 不知不觉紧张而充实的学习已经过去一天，今天是学习的第二天，有幸聆听了来自北京师范大学的教育学者，兼任京师实验小学校长的乔锦忠博士分享的《核心素养背景下的课程与教学改革》，课前也聆听了我们北区吴仲学校教研主任唐生元老师题为《提升教学质量让＂幸福吴仲＂真正幸福》的经验分享，光明小学郭宝成校长关于提高教育教学的一些可行实用的方法分享。</h3> <h3> 乔锦忠博士是北京师范大学副教授，硕士生导师，门头沟京师实验小学校长。是少有的同时在大学和小学全职工作的人。听他的讲座，观察他的言谈举止，这位北师大的教授如果不是对基础教育怀有深厚的感情，不会在个人职业生涯发展最为关键的时期，选择到远郊区县的一所薄弱校兼任校长。把京师实验小学的办学理念定为爱、责任和宽容，将为孩子实现梦想提供有效的帮助作为使命，让每个孩子培养出了三个爱好。如今，京师实验小学已经在课程综合化方面走在了北京市乃至全国的前列。在实验改革的引领下，学校焕发出了勃勃生机。乔教授成功的办学实践，为大学教授如何走出大学象牙塔参与社会生活提供了一种范式。</h3> <h3> 乔教授分享题为《豢养之地，幸福之所》小视频，让我们看到了京师实验小学教学改革的成果，尤其是语文学科进行以集中识字，主题阅读和情景支持的写作三位一体的教学改革。</h3> <h3> 乔教授为大家分享以"核心素养背景下的课程与教学改革"为主题的讲座。讲座结合学生核心素养提出的背景，对学生核心素养、核心素养背景下的课程改革、教学改革及项目学习相关理论进行解读。他的讲座高屋建瓴，案例丰富，见解独到，操作性强，参训人员深受教育和启发。</h3> <h3>三六一十八体系的核心素养框架</h3> <h3>核心素养</h3> <h3>语文核心素养</h3> <h3>数学核心素养</h3> <h3> 郭宝成校长从1.教师队伍建设2.教研组建设3.常规管理中具体操作这三大方面，结合自身的数学教学，和光明小学现阶段教育教学工作的实际情况，从理论到实际，从点到面具体阐述了在提高教育教学质量方面所做的亮点工作。</h3> <h3> 唐生元主任从1.加强常规管理提供制度保障2.扎实推进＂三课促教＂模式，实现课堂教学实效3.培养学生良好的学习习惯，提高学生学习兴趣4.扎实进行课题研究，创设教科研氛围5.深入家校合作，发动家长的力量五个方面娓娓道来，使我们从中看到了＂幸福吴仲＂真正幸福的快乐源泉和美好未来。</h3> <h3>参训人员人人积极撰写心得</h3> <h3> 今天的培训圆满结束了，人人专注学习，积极撰写心得，通过学习有所思，有所获，更新了知识结构，形成了新的教育理念，在继承传统教育理念基础上掌握现代教育理念,了解现代教学中的课程体系建设，为今后打造良好的校园文化，使学校形成良好的发展机制和和谐的发展气氛提供了有力的理论支持。</h3>