团结奋进 砥砺前行

雨过天晴

瞧，这就是安康市第一小学2018届六年级语文组的全体成员，分别是刘洪娟、胡咏梅、程艳、朱守顺、程孝琴、王文琰、李倩、洪志坚、朱云霞、袁佑老师。本学年度六年级各班是全校人数最多的班级，十个班共有学生817人，我们团结奋进，克服了时间紧任务重等重重困难，在 陕西省学科带头人 、学校教务处副主任王文琰和 陕西省教学能手、学校语文教研组组长洪志坚的引领下，在召集人程艳的具体组织中有条不紊地开展各项工作。

这是一个班的作业量。

每个学生作文一套、作业两套、 小练习册一套、小练笔一套、积累一套、测试七卷,乘以全班人数八十二、三，真是不敢相信，我们每个人竟然都阅了这么多作业！

远远望去，相信您不光看到作业堆积如山，一定也会因为学生作业本的整洁如新而感到赏心悦目吧。这可是我们严格要求，狠抓学生习惯养成结出的硕果哦。图中还有亮点，您发现了吗？

翻开作业本，学生书写工整，格式规范。正确率也挺高的！

放大看看，老师们的批阅是非常认真细致的！

老师们的批阅有分数，有鼓励性符号。

我们布置作业遵从“少而精”的原则，依据语文学科的特点，作业涉及字词听写、课文内容理解、语言积累运用和相关的拓展延伸。

作业本的封面上也有对学生作业情况的肯定和鼓励！

课堂作业本和作文本定期和家长见面，反馈学生在校学习情况，加强沟通，通力配合，形成教育合力。

部分班级尝试批阅练习册，老师逐题批阅，要求严格，细致规范。

学生纠错及时，认真。

定期对作业中存在的突出问题进行集体研究，共商对策。

针对学生薄弱的“句子改写‘’部分，整理错题，专项进行有序有梯度的训练，强化语文技能。

本学期详批详改大作文六次。老师批阅有眉批，有评语，有分数。

看看我们学生的自评。

还有同伴互评呢。

老师也会从语言表达、立意构思、布局谋篇以及自评情况等方面对习作进行肯定或提出修改意见。

学生根据同伴、老师的评价进行再次修改。

完成小练笔八篇。

学生写完认真修改后，有自评，有同伴互评。通过多次实践指导，他们的习作欣赏评价水平越来越高哟。

您是不忍不住要为这些孩子们点个赞呀？

这是学生完成的积累作业，有词语分类整理。

有古诗词积累。

有名言警句积累。

也有自主性较强的课外阅读妙句摘抄和阅读心得记录。

本学期共完成语文测试七卷，全批全改，有分数体现，有家长签字，有学生纠错。

学生丢分处老师指出了知识欠缺，思维漏洞。

发自肺腑的语言学生总是最容易接受的。

老师们通过试卷肯定优点，指出不足和今后的努力方向。

我们写的不光是评语，还是心血，是满满的爱和期待！

在老师的言传身教中，学生也学会了认真。看这反思写的，还算深刻吧。

对于答题不规范，字词基础失分较多的，我们一方面加强习惯养成，另一方面通过建立学习伙伴等夯实基础。

高年级习作写不具体也是让人头疼的难题。

突破这一难题，利用集体备课共同研讨，制作习作专题训练课件，集中突破解决，有一定收效。

说到课件，这是我们一学期来，在六年级语文教学交流小场子共享的教学课件，真正做到了‘资源共享’。

在学校的重视和关怀中，我们全年级统一进行了期中测试。统一命题，统一监考，流水阅卷，统一登分。

事后，我们团队认真对期中考试进行了试卷分析，找出不足，调整教学。

我们还开展了丰富多彩的语文实践活动，拓宽了语文学习的内容、形式和渠道。

第二单元‘祖国在我心中’综合性学习成果。

搜集整理制作的诗歌知识集锦。

纯手工制作诗歌知识娃娃报。

原创儿童诗集，挺精美的。

自己制作的目录、序言，像模像样吧。

‘艺术长廊’单元，学生们制作的名画资料卡。

分享自读课文的学习收获、学习方法。

班级联合开展辩论赛。

年级组我是朗读者‘’获奖朗读视频统计。

年级组老师制作的微课统计。

六年级800余名学生全员参与诗歌知识竞赛。

师生齐聚报告厅隆重举行‘’喜迎十九大，童心颂中华‘’演讲比赛。

汇编的活动资料。

厉害了，我的伙伴们！这么一盘点，还真挺佩服我们自己的呢！展望未来，我们相信团结就是力量，我们也坚信认真只能把事情做对， 用心才能把事情做好。

感谢学校领导的关怀指导，感谢伙伴们的通力合作，感谢家长的大力支持，感谢强大的美篇，感谢您的关注！我们会戒骄戒躁，砥砺前行！