<h3>中班绘本《猜猜我有多爱你》</h3><h3>活动目标：</h3><h3>1.倾听故事，感知可爱的小兔子和兔妈妈之间真挚深切的母女之情。</h3><h3>2.在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。</h3><h3>活动准备：</h3><h3>1.绘本PPT。</h3><h3>2.图片：太阳和海、柳树、月亮、围巾。</h3><h3>活动过程：</h3><h3>一、导入</h3><h3>1.提问：（1）孩子们，你们爱自己的妈妈嘛？（2）有多爱？</h3><h3>2.阅读绘本（PPT）</h3><h3>（1）让我们一起先来分享一个故事。</h3><h3>师：今天呀，老师要和小朋友们一起分享一个故事。"猜猜我有多爱你"。这么多字有小朋友不认识没关系，但是有一个字一定要认识。"爱"眼睛看好哦，一定要认得这个字，因为这是一个关于爱的故事。孩子们，在看一看这副图，是关于谁和谁爱的故事？</h3><h3>幼；兔子、兔妈妈、小兔子。</h3><h3>师：是关于兔妈妈和小兔子爱的故事。兔妈妈和小兔子是怎么爱的呢，仔细听，下面老师要讲故事了。故事的名字叫《猜猜我有多爱你》。</h3><h3>（背景音乐起）讲ppt</h3><h3>师：孩子们，小兔子和兔妈妈用了一个什么动作表示"爱"的？做做看。对把手张开，张到怎么？大声说出来？张到无法在张开。张到无法在张开时还说了一句话 "我爱你有这么多。"这是小兔子说的，妈妈也说了，妈妈把手张开说："我爱你也有这么多。"看一看孩子们，是兔妈妈爱的多还是小兔子爱的多？</h3><h3>幼：小兔子，兔妈妈。</h3><h3>师：来，你来（请一名幼儿），你把手张开张到无法再张开说"我爱你有这么多。"（请幼儿回去）。</h3><h3>师：孩子们我们继续看，小兔子又做了什么？</h3><h3>讲ppt</h3><h3>小兔子一看，哎呦可真高呀。</h3><h3>师：孩子们，小兔子刚才用了哪两个动作表现出爱妈妈的。</h3><h3>幼：一个跳，一个伸手。</h3><h3>师：好，我们小朋友之间把手举得高高的比一比谁爱谁妈妈更多。伸手比一比。（请两名幼儿上台）孩子们她们做动作，你们来帮他们说一说"我爱你一直到我的手指头"比一比，伸得高高的。加油，再伸。（有一幼儿踮起脚尖）好，小兔子还用了一个什么动作表示爱的？</h3><h3>幼：跳。</h3><h3>师：ppt<br /></h3><h3>孩子们，你能用其他的东西表示表示对妈妈的爱吗？<br /></h3><h3>幼：树。</h3><h3>师：树怎么了？</h3><h3>幼：树有多高，我就有多爱你。</h3><h3>（2）故事延伸</h3><h3>师：孩子们除了花有多美我有多爱你，草有多多我有多爱你，树有多高我有多爱你。其实还有好多东西可以说，你们看这些是什么？（出示画纸）</h3><h3>幼：太阳和海、围巾、柳树、月亮，</h3><h3>师：孩子们，你们能用这里的东西来表达爱吗？</h3><h3>幼：太阳有多高，我就有爱你。</h3><h3>……</h3><h3>师：好，我们小朋友真棒。继续看一看我们小兔子和兔妈妈怎么说的。</h3><h3>ppt</h3><h3><br /></h3><h3>结束小结：</h3><h3>师：孩子们，这个故事里爱多不多。现在请你回答我，你有多爱你的妈妈？</h3><h3>幼：天有多蓝，我就有多爱我妈妈。</h3><h3>……</h3><h3>师：今天回家以后，一定要记得回家跟她说一说，说什么？</h3><h3>幼：我爱你。</h3><h3><br /></h3> <h3>活动反思：</h3><h3> 此次活动主要是让幼儿学会用"XX多XX，就有多爱你"这个句式以及感受爱的不同表达方式。活动一开始以图片导入，吸引孩子的注意力。接着分段讲故事，通过故事内容和小兔子的话来感受爱的不同表达方式和学说这个句式。在这个过程中，多采用翻页的形式进行讲解觉得不单一，可采取多种形式来让幼儿更投入其中。在让幼儿的回答时，还是自己讲的较多，应该让孩子多说，并且对于孩子的回答应该多多追问，拓宽他们的思维。在进行创编的时候可能是孩子们已经看多这本绘本整个创编过程比较顺利，因此我就请几个小朋友来创编应该多请孩子来说一说。最后完整欣赏的时候，由于孩子们已经听过这个故事，单纯的让老师来讲可能孩子就不怎么有兴趣听，可以采用分角色的方式，孩子们扮演小兔子，老师扮演兔妈妈来表演整个故事，这样孩子们可以参与其中，会觉得更有趣。</h3>