<h3> 课间操的时候，冠吉在磨蹭，让他下去赶紧集合，回应说不去。他顶着说话不是一次两次，而是习惯性行为。刚才在课堂上，让他放下手里的石头认真指读，他也这样说不，但跟他好好重复说几次，他又会认真地听并且做好。光这一周就有好几次这样的事情，最近的一次是周二晚上的诗词大会决赛，他坐在教室的地上看书，我告诉他决赛马上要开始赶紧去一楼并把灯给关了，他还是说不去，打算转移阵地。我拿过他手中的书，轻轻地跟他说决赛很精彩，老师也准备了很久，你去看一看，争取下一次也能参加。我一拉他的手，他也就跟着我走了。印象最深的一次，是他上周上课时玩石头，提醒了几次还是不听，我也知道其实他内心不是这样，可他就是表现出相反的样子来。我说要是这样不认真，不珍惜上课的机会，那就可以离开教室。他就喏喏地说那我就离开了。我借此把这个问题抛给了孩子们，问孩子们，在课堂上这样管不住自己，影响他人好不好、对不对？孩子们都说不好，不对。我说好，既然你们都知道，这个问题你们来处理，你们把冠吉找回来，他什么时候回来，我们就什么时候上课。不一会，孩子们就把冠吉给拉上来了。冠吉很不好意思，我说你这样做，你自己看看是不是影响到大家了？他点点头，我让他给全班的23位同学还有我道歉，鞠24个躬再进来，他站在门口的窗帘处不说话。我接着上课了，过一会儿，他悄悄进来坐下了。我笑着问他，你怎么进来了，还没给大家鞠躬道歉吧。他不好意思地说，我在窗帘外鞠了24个躬了。我爸爸就是这样的，他跟我妈妈发生了矛盾，冷静下来后，他就在门后给妈妈鞠躬道歉，被我看到了。我和全班同学会心一笑，可爱的冠吉。</h3><div> 这样当众处理过一次后，加上不时的鼓励，又让他进入了读经的第一梯队，冠吉上课认真了不少。但顶着说话的习惯还是不时地冒出来。我相信他不是故意的，可他到底为什么是这样？为什么习惯这样说话呢？谁愿意听到一个人老是反着说话呢？我问过冠吉，他也没说出什么来，只是说就是想按自己想的去做。好吧，暂且就这样吧。</div><div> 这一次，他又这样了。他不是不知道为什么要下去集合，而是习惯性地反着说话。这次我没有轻言细语好好说话，而是一把将他抱过来，想要打他几下屁股，让他知道这样说话会让别人很生气，这样说话不对。他挣扎了几下，躺在了地上，我还没动手，他就已经掉眼泪了。冠吉是个内心柔软的孩子，也是一个有孝心的孩子，掉眼泪就说明他意识到自己的错误了。我赶紧把他抱了起来，给他擦了擦眼泪。问他为什么要这样反着说话，知不知道这样别人会无奈会生气会不想和他说话。他点点头。旁边同学插嘴道：因为老师对他好，他就总这样说话。我跟冠吉说，你总这样，老师也好，同学也好，不可能总是能理解你，每次都有耐心跟你好好说。是不是？他又点点头。我问他，难道你平常在家也这样跟妈妈说话吗？他说偶尔会。我接着问，那你跟谁会这样说话。孩子说：跟表哥会这样。我一听，这背后肯定是有故事。拉着他去了办公室。</div><div> 在办公室坐下后，我问他，那你是喜欢这个表哥还是不喜欢呢？他说不喜欢。我问他为什么。他说这个表哥在他还小的时候拿蛇吓唬他，以致他现在都怕蛇。不但如此，后来这位外婆家的表哥还养了一条大狼狗，每次都用大狼狗来吓他，吓得他每次都躲在爸爸的身后。所以他特别的不喜欢这个表哥，这个表哥跟他说什么，他都是这样反着回话。我又问他，那你是不喜欢老师吗，要这样跟老师说话？他说不是，是出口就习惯这样说话了。有的时候也是怕同学会打他或是说他，他就用这种方式来保护自己。在家的时候，因为他要这样跟妈妈说话，妹妹就会拿指甲抠他，所以妹妹在，他就不敢这样反着跟妈妈说话。</div><div> 孩子说到这，我也明白是怎么回事了。真没想到，小吉子行为习惯背后还有这样一段故事，还有这样的一段心理阴影在。冠吉其实是一个比较好沟通的孩子，懂事明理，也能听得进老师的话。借着这次说心里话，我告诉他，以后真的不能再这样跟老师跟同学说话了，会让别人很不舒服。我知道你好打抱不平，爱出来主持公道，但倘若为此，同学说你或者是打你，你一定要马上告诉老师，老师会保护你会给你主持公道。但你也要答应老师，知道这样说话不对，就要有意识地逐渐改过来，好不好？</div><div> 上课铃声也响了，我给冠吉拿了几颗课堂上用来奖励孩子们的姜汁软糖和山楂条，让他赶紧去上课，糖果留着下课再吃。他抹抹眼泪，跟我道谢后回教室了。</div>