滨海明珠幼儿园迎新年环境创设评比

魔法棒

幼儿

创设

环境

墙面

幼儿园

我园

区角

凸显出

教师

孩子

　环境是幼儿教育的一个重要资源，透过创设结构合理、卫生安全、美化、儿童化、教育化的环境，使幼儿在与环境的自然接触中认识各种事物，获得各种感受，理解各种现象，让幼儿生活在真正属于他们自己的世界里。我园以"让孩子成为环境的主人”为目标，努力为幼儿创设一个属于他们的天地。并取得了明显的成效。2018.1.12日我园进行了环境评比，每个班级都凸显出各班特色，来进入滨海明珠幼儿园的教室吧！

在环境创设过程中，我们教师作为幼儿的支持者、合作者、引导者与幼儿一齐创设了一个个令人难忘活动环境。

老师按照幼儿年龄特点及发展水平在区角中添加了很多半成品材料及自制玩教具，这样幼儿在区域活动过程中，使幼儿体验自制玩具的趣味性、操作性、实践性；学会主动去思考、去探索、去创造。学会与同伴分享、合作等人际交往技能，并充分培养幼儿团结、友爱、谦让及合作的良好心理品质。

我们的主题墙面资料以幼儿的作品为主，占了很大的比例，这样，孩子会经常三三两两欣赏他们的作品，凸显出主题墙面的较强的生命力和环境的教育实效性。透过孩子参与主题墙面的创设，他们就会明白，此刻是冬天，就在这个季节里，我们要过新年了。

环境创设离不开家长朋友的支持与参与，每位家长与孩子一起制作的鞭炮、灯笼、对联也充满着年的气氛，为班级环境增加亮点。环境创设也是家园共育的一个重要环节。

每个班的教师对自己班的环境、区角进行了详细讲解，老师们认真听取，做好笔记，在不断的累积学习中成长！

最后，柳园长对大家的辛勤付出给与了肯定和表扬，同时指出：本次环境创设凸显了以幼儿为主体，让幼儿主动参与到环境布置中去的理念，希望教师不仅要创设，更要充分、有效地利用好“环境”这一教育资源，把它渗透在整个幼儿园保教工作中，促进幼儿全面和谐健康发展。