<h3> 伴随着冬日里的暖阳，巴南区幼教共同体一组的成员们于1月10日聚集在鱼洞云篆山幼儿园，开展了以"区域游戏活动"为主题的研讨，目的在于增进共同体各园之间相互学习，提高共同体各园创设与组织区域活动的有效性，提升教师组织与指导区域游戏的能力。</h3><h3> 本次研讨活动形式多样，内容丰富。</h3> <h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>区角观摩 展新貌</b></span></h3> <h3 style="text-align: left;"> 云篆山幼儿园在组长单位鱼洞幼儿园和副组长单位的三次深入进园指导下，对区域创设及组织实施有了新的认识，并结合自己的农村园特点和孩子的情况，对区域环境的创设进行了改进，投放了新的材料，呈现出更加丰富的区域活动环境。</h3><h3> 观摩前，主持人请大家思考:在区域活动中，教师该如何指导与评价。</h3> <h3> 瞧，孩子们正在尽情地游戏着。</h3><h3> 角色区——宝贝烧烤店:分工明确，有序进行</h3> <h3> 建构区——我是小小建筑师：商商量量，合作搭建</h3> <h3> 体育区——扔野鸭子：遵守规则，灵活躲闪</h3> <h3> 小勇士爱挑战:不怕困难，敢于挑战</h3> <h3> 套圈：瞄准目标，记录结果</h3> <h3> 就这样，孩子们在活动中自主自由地游戏着、交往着、探索着，孩子们的热情、勇敢、自律、自信，无不让大家感受到农村幼儿园的孩子们所特有的质朴和能干。</h3> <h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b> 分享讨论 得收获</b></span></h3> <h3> 首先，执教本次活动的穆老师向大家介绍了她们幼儿园的区域活动从无到有、从材料单一到各区域材料丰富、幼儿从不知怎么玩到懂得交流合作的历程。</h3> <h3 style="text-align: left;"> 接下来，参会的老师们进行了有关区域游戏的研讨。<br></h3><h3> 先让我们也来玩一个游戏吧。</h3><h3> ——扑克牌分组啦！</h3> <h3> 红队的老师们以"您对区域活动的理解"为题进行了讨论。</h3> <h3> 黑队的老师们围绕"教师在区域游戏中如何指导、评价"进行了讨论。</h3> <h3> 老师们畅所欲言，将讨论结果进行梳理和分享，让大家对幼儿园区域活动环境创设、材料投放与运用、指导评价有了更进一步的理解。</h3> <h3 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">经验交流 有感悟</font></b></h3><h3> </h3> <h3> 平山厂幼儿园向大家分享了开展区域游戏活动的经验和体会:全园统一行动，执行力强，废物利用，创新玩法。</h3> <h3> 副组长单位融汇半岛幼儿园则分享了在区域环境创设中，从行政到班级，从规划到实施，从统筹到监督，由上而下的有序推进模式。</h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#ed2308"><b>专家总结 引思考</b></font></h3><h3> </h3> <h3> 区进修校方英老师对本次活动给于了肯定:在创设与组织实施方面，云篆山幼儿园真正地行动起来啦！并对他们能坚持开展和投放大量材料给予了高度的评价。同时也提出了几个值得老师们思考的问题：1.如何利用一日活动丰富孩子的游戏经验？2.从创设到活动，如何体现出幼儿与老师共同参与？3.如何为幼儿营造一个自主自由自发的游戏环境？</h3> <h3> 这次研讨活动让大家受益匪浅。相信老师们会将今天的收获运用到以后的园本教研与区域活动中，相信我们的孩子们在区域活动中会更加地主动、灵动和互动。</h3>