集思广益 众志成城——张身贵名师工作室开展语文期末复习研讨活动

邓秋萍

　　11日下午，张身贵名师工作室的学员们再次相聚于天马二小，开展语文期末复习研讨主题活动。活动分为三部分，分别是林国强老师书法指导、学员读书交流、学员语文复习经验交流。

　　一、林国强老师书法指导

　　学员们先各自书写了一首古诗，林国强老师针对各位学员的字展开教学。

　　林老师由汉字的演变开始带领我们学员重新认识了笔画之王横和最美笔画捺等等。他一次次地为学员们书写展示，让学员们领略书法之美！

　　二、学员读书交流

　　本次读书活动，学员们围绕蒋军晶老师的《让学生学会阅读：群文阅读这样做》这本书展开。学员们在活动中各抒己见，畅所欲言。

　　刘兰兰老师的《忙里偷闲多阅读》讲述了教师要想做群文阅读教学必须自己多阅读，阅读面要广。

　　徐秀敏老师的《低碳问题收获高效思考》围绕以下四个方面展开：一、少而精，留足思考时间；二、答域宽，拓宽思考时间；三、重启发，延伸思考深度；四、重比较，提升思考价值。

　　邓秋萍老师的《关注让阅读不一样》谈到了群文阅读教学更高层次地关注表达、阅读、思考、文体四个方面，并阐述了自己关于群文阅读教学的一点思考。

　　余琅老师的《授人以渔》更多关注了群文阅读教学中指向阅读策略的课例，并围绕这些课例讲了自己学习的收获。

　　邵永乐老师的《群文阅读，做起来再说》从"很新鲜、很难学、很有趣、很厉害、很吸引人"五个方面来谈了自己对于群文阅读教学的感受。

　　王鸣琴老师的《老师先读起来，学生才能学会读》说到了群文阅读教学极度考验老师的阅读面的阅读量。

　　饶占慧老师的《快乐阅读，爱上阅读》从以下三方面展开：一、一篇带多篇，点燃阅读兴趣点；二、一本带多本，拓展阅读兴趣；三、开展丰富的群文阅读。

　　张老师对学员们的读书交流活动给予肯定，但也提醒大家今后写读后感要考虑以下两点：一、介绍一本书时，你发表的观点对同行有启示意义，要有读者意识，要可操作，有借鉴意义；二、介绍书本的精彩部分，激起读者的阅读兴趣。

　　三、学员语文期末复习经验交流

　　高手在民间，我们几个拿"教学质量标兵"的学员大方地分享了自己的教学方法，可操作性强，让我们其他学员受益匪浅。

　　樊小平副校长告诉我们要抓好教学质量必须关注以下四点：一、提高分数从平时做起；二、课堂上善于捕捉精彩；三、作文是做出来的；四、期末复习我们更需要帮扶。

　　林艳老师告诉我们复习时要制定复习计划，严把字词关，适时回顾课文内容，分类复习，精讲题目等等。

　　凌佳老师的《爱在学生，永远不会有错》围绕以下四个方面来谈她的教学高招：一、爱家，爱教室；二、爱逛街，爱教学；三、爱家人，爱学生；四、爱朋友，爱家长。

　　张老师对三位学员的教学方法给予了高度赞许，也和学员们分享不同类型的阅读文章出卷人可能会关注的不同的点。随后张老师布置了工作室下一阶段的作业：1.学员们两周之内读完《让学生学会阅读：群文阅读这样做》，并撰写好读后感。2.继续练好朗读、写字的基本功。3.积极投稿。4.准备下个学期的"群文阅读"主题磨课活动。

　　本次活动中，队员们学习了书法知识，交流了读书体会，分享了教学妙招，充实而快乐！我们期待下一次的相聚，下一次的精彩！