《想说爱你不容易》有感

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1月12日，满怀期待的又迎来了新一期的新教师培训，这次讲座的主题是《想说爱你不容易》，由昆一中张静老师主讲。

张老师指出教师是学生的保护者，引领者，陪伴者。

班主任是一个班级的灵魂，因为你是班主任，当学生之间剑拔弩张时，你要善于化干戈为玉帛，此时你的最佳角色是民事调解家；当家长对自己的孩子的管教束手无策时，你要给出易操作的教子法宝，此时你的最佳角色是教子有方的人父人母；当学生有心理障碍时，你要晓之以理，启发诱导，此时你的最佳角色是心理咨询师；当学生身体不适时，你要嘘寒问暖，此时你的最佳角色是活动家、演说家……不只是班主任，其他任课老师也有这样的责任。

所谓“对待学生要像亲娘一样关心”。亲娘对孩子打心眼儿里疼爱，从骨子里喜欢，亲娘对子女的这种“真”爱，不讲代价，不计得失，不图回报，含辛茹苦，辛苦一生，只求孩子成材，将来过得比自己好。这种爱是天地间至纯至真的爱，是最伟大的爱。一个老师，如果待学生像待自己的儿女那样，就会平添一种责任，平添一份压力。就会想方设法让学生成材。学生进步了，会发自内心的高兴，学生有缺点，会温和善意地指出。这样的师生关系在平凡之中得到升华，越是德高望重者，越是对学生宽容，越会在小事情上表现出仁爱的博大胸怀。

张老师向我们阐述了学生在初一，初二，初三阶段应该主要培养的习惯。

张老师指出班级管理应该张弛有度，切不可急功近利。

不只是班主任，作为教师，都应该明确自己的教育目的。

张老师极力推荐这本书，小故事往往蕴含着大道理，可以让学生通过听故事的形式明白一些道理，张老师还特别强调了她觉得这本书中最有价值的经典句子。

学生就像花朵，如果你培养的花朵还没开放，不要担心，也不要失望，只是这多花的花期还没到，我们要做的就是静待花开。