实施音体美考核 助推学生综合素质提升

邹城市崇义小学

音体美

考核

学科

学生

技能

综合

传接

我校

美的

素质

　　为实现各科教学质量的均衡发展，我校将音体美学科考核作为重点来落实。从十二月下旬开始，学校用两周时间对音体美进行了全面的评估和考核。

　　为做到考核的公平和公正，学校专门成立考核小组，依据新课程标准及《学校综合素质评价方案》制定了《音体美学科技能考核评价方案》。重点考查学生学习艺术知识、技能与方法；具有发现、感知、欣赏、评价美的意识和基本能力；具有健康的审美价值取向；具有艺术表达和创意表现的兴趣和意识；具有生成和创造美的能力；掌握适合自身的运动方法和技能，养成健康的行为习惯和生活方式等。

　　学校考核小组根据学科的特点认真开展测评工作。音乐学科抽取必唱歌曲，以合唱、表演唱、独唱的形式进行，并考察了学生的乐理知识以及竖笛的吹奏；

　　体育学科根据《市局综合素质督导考核办法》，对学生体育综合能力进行测试，内容包括：队列队形、四面转法、七彩阳光广播操、胸前传接篮球以及脚内侧传接足球；

　　美术学科通过造型表现、设计应用等项目作出评价。其中美术学科一至六年级测试题目分别为童话的小屋、装饰自己的名字、大人国小人国、太空新居、拟人的形象、线的造型。

　　我校历来重视学生音体美等综合技能的培养，在每个学期末进行音体美学科考核已成惯例。音体美考核的开展，促进了学生发展核心素养的提升，为孩子的终身持续发展奠定了坚实的基础。